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高中数学 3.1.1 导数与函数的单调性学案 北师大选修2-2

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3.1.1 导数与函数的单调性一、学习目标1.会从几何直观探索并了解函数的单调性与其导数之间的关系,并会灵活应用;2.会用导数判断或证明函数的单调性;3.通过对函数单调性的研究,加深对函数导数的理解,提高用导数解决实际问题的能力.二、学习重、难点灵活应用导数研究与函数单调性有关的问题,并能运用数形结合的思想方法.三、学习过程1.复习增函数、减函数的定义:一般地,设函数 y=的定义域为 A,如果对于定义域 A 内某个区间 I 上的任意两个自变量的值,当时,(1)若都有,那么就说函数在区间 I 上是 (2)若都有,那么就说函数在区间 I 上是 2.函数的单调性与导数的关系(1)设函数 y=,若在某区间上恒有,则为该区间上的 函数,若在某区间上恒有,则为该区间上的 函数, 如果在某区间恒有,那么在该区间为常值函数.即由得函数 y=的单调 区间,由得函数 y=的单调 区间.(2)若可导函数在上单调递增 ; 若可导函数在上单调递减 .例 1.确定函数在哪个区间上是增函数,哪个区间上是减函数.例 2.求的单调区间.例 3.确定函数的单调减区间.变式:讨论函数在内的单调性.1、当堂反馈1.确定下列函数的单调区间:(1) (2)(3) (4) 2.证明:在区间上是减函数.五、小结反思

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