学校信息技术培训工作总结一、指导思想: 随着教育现代化进程的不断推动，信息技术在教育教学中的应用已显示出她非凡的魅力和强劲的生命力。计算机、网络的飞速进展，和老师运用信息技术手段的更新不足，已经成为制约信息技术在教育教学实践中充分发挥作用的一个瓶颈。因此，加快老师计算机及网络技术培训,更新我校老师在信息、网络技术上的应用能力是学校当前的一项紧迫而长期的任务.二、培训过程及成效：1、培训内容在学校教学领导带队下，由信息组老师实施了这学期老师信息技术教育培训活动。主要的培训内容是 教室多媒体设备使用 、office2025 版本中的 word2025、powerpoint2025 的基础知识和基本操作、基本电脑维护。2、培训方式老师信息教育培训工作实行自学与老师讲授、辅导相结合的方式进行.学校在各位老师自学的基础上，指定信息技术老师进行培训工作，授课老师注重理论与实践相结合，联系教材进行讲授，老师培训率达 100％.培训老师——李思默老师、大兰老师.培训与教学实际相结合除了专门的培训之外，让老师结合教育教学实际，掌握信息技术的应用能力，利用信息技术进行备课、上课和课外辅导。如根据需要把多媒体课件的制作看作是备课的一个重要环节，把上课是否合理利用信息技术作为评课的一个重点。培训与教育科研相结合教育科研是一种运用科学方法、有目的有计划地探究教育规律的认识活动,是提高老师教育、教学水平的有效途径。我校老师以课堂教学为主阵地，以现代化教育手段的运用为突破口，开展教育科研活动.3 培训时间及具体内容日期培训项目具体内容9.14教室多媒体设备使用1、多媒体中央控制器使用2、实物投影仪和电脑展开课堂教学9.21辅助教学ppt 基本操作和基本技巧9.27辅助教学利用搜索引擎查找需要的资源并下载10。11辅助教学常用多媒体软件使用介绍10。25电脑基本操作windows 基本操作和基本设置11。5电脑基本操作word 制作电子版教案和电子版试卷11。23电脑基本操作excel 简单成绩统计12.5基本电脑维护杀毒软件安装并进行定期升级12.12基本电脑维护360 安全卫士使用介绍4、培训成效通过培训较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、老师素养的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与老师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。信息化是 21 世纪的进展趋势，面对任重而道远的老师信息技术...
