Unit 1 Hello! I’m Monkey.Lesson 2【学习目标】1．通过情景会话，让学生用“What's your name?”询问对方的姓名并回答。2．学习有关动物的单词 dog、duck。3．学唱歌曲“What's your name?”巩固本课教学内容。【学习重点】1．熟练地使用“What's your name?”句型进行交流。2．掌握 dog、duck 两单词。【学习难点】“What's your name?”的句型运用及发音。【学习过程】一、Revision1．听歌曲“What's your name?”，初步感知学习内容。2．唱 Hello 歌。二、Presentation1．问答练习：以“What's your name?”提问，用“My name is…”回答，进行互相问答，注意 name一词的发音。2．复习上节所学动物，学习新词 dog、duck。3．听录音，听录音并跟读，可用手指着句子、单词来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，体会其英语句意。三、Practice1．分成四个动物代表队，进行课文对话表演，比一比，哪组同学创设的场景最好，表情丰富，语句运用充分得体。2．两个同学高举手臂筑成拱桥，播放歌曲“What's your name?”，当音乐停止时，哪一个同学落到桥下，参与游戏的全体同学问“What's your name?”请他回答。3．学习歌曲“What's your name?”。【达标检测】一、用下面的词组成一句话。1．yourWhat’sname2．Petername’sMy二、把下面的句子翻译成汉语。1．What's your name?2．Goodbye.
