《冬冬读课文》教学目的：1、通过教学，使学生体会友情的美好和可贵
2、引导学生用多种方法识记 15 个生字
3、学习“辶”旁，归纳“讠”旁
4、能工整地写出文中要求掌握的八个生字
教学难点：偏旁部首，尤其是“辶”旁的书写
教学重点：通过学习，使学生懂得友情的珍贵，培养互助互爱、真诚相待的美德
教学准备：生字卡片
教学时间：一课时
教学过程：一、看图导入1、课件出示插图，请同学们说一说，图上有谁，他们在干什么
（引导学生仔细观察，说完整话）2、连起来说一说整幅图的意思
3、板书课题，学生书空，齐读课题
二、初读课文，认识生字1、借助拼音，自读课文，遇到不认识的字读拼音识字或者和同学交流
2、检查识字情况
课件出示生词，学生认读生词，理解词意
（1）请学生说一说
① 胆小的反义词
② 用“脸红”说话
③ 用“越…越…”说话
④ 用“请”说话
（2）课件再次出示生词 ：学生开火车读生词
3、检查读文情况
指名读文，老师纠正字音，学生评价读文情况
4、出示生字卡片，学生开火车读生字
三、再读课文，整体感知1、自读课文，读流利，划出自然段
（学生汇报）2、分段指名读文，说说你读懂了什么
（学生汇报）教师和学生总结文章主要内容和丁丁、冬冬的性格特点
3、自读课文，回答问题
（1）冬冬开始读的怎么样
你从哪句话中知道的
（学生读一读课文中的句子）（2）冬冬后来读的怎么样
你从哪句话中知道的
（学生读文中句子）（3）冬冬为什么会有这么大的进步
你从哪句话中知道的
（学生读一读丁丁说的话）四、学写生字1、课件出示生字
你能记住哪个字，说说你是怎样记住的
（学生分析字形）2、学习新偏旁
（1）出示生字“文”“这”
（2）学生观察生字，说说“文”和“这”两个字有什么不同
（3）学习新偏旁“辶”
一笔点，二笔横折折撇，三笔捺
3、学写生字
（1）学习生字“这”，教师范写，学生学写
