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三年级科学上册 3.7《给身边的材料分类》课件(2) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件

三年级科学上册 3.7《给身边的材料分类》课件(2) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 3.7《给身边的材料分类》课件(2) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 3.7《给身边的材料分类》课件(2) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 3.7《给身边的材料分类》课件(2) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件
2 、塑料1 、金属3 、木材4 、陶瓷金属木材布料塑料玻璃纸瓷器瓦棉料天然材料:木头、黏土、棉花、皮革(指地球上原有的物质、动物或植物长出的材料)人工材料:金属、塑料、陶瓷、橡胶、玻璃、纸等(人类加工制成的材料)请在你写出的材料名称下面画线,天然材料画直线,人工材料画曲线木条卡纸铁片砖瓷塑料尺用指甲能划出痕迹吗在水中是沉还是浮容易折弯吗容易吸水吗材料特性能能不能不能能不能浮沉浮浮沉沉容易不容易容易容易 不容易不容易容易容易容易不容易不容易不容易↑↑↑↓↓↓总结学过的材料,归纳它们的特性。不知道的可做实验、查资料、请教同学。木条卡纸铁片砖瓷塑料尺用指甲能划出痕迹吗√√×√××在水中是沉还是浮容易折弯吗√√××√√容易吸水吗 √√×√××↑↑↑↓↓↓材料与环境我们应该怎样合理使用材料,减少对环境的破坏呢?想一想:哪种方式更合理?卡 纸 做 成 的“成长树”可乐花瓶维生素瓶做的企鹅包装盒做的帽子我们要合理使用材料,减少对环境的破坏。1 、节约使用(少用一次性用品、多用环保袋)2 、回收利用(金属、塑料、纸等)3 、反复使用(变废为宝)天然材料:木头、黏土、棉花、皮革(指地球上原有的物质、动物或植物长出的材料)人工材料:金属、塑料、陶瓷、橡胶、玻璃、纸等(人类加工制成的材料)

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