电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

三年级科学上册 4.2《水和食用油的比较》课件(1) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件

三年级科学上册 4.2《水和食用油的比较》课件(1) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 4.2《水和食用油的比较》课件(1) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 4.2《水和食用油的比较》课件(1) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 4.2《水和食用油的比较》课件(1) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件
水是一种液体,你还知道哪些物质是液体?资料一:人在饥饿或无法进食的情况下,只要提供足够的水就可以勉强维持生命。但如果体内水分损失超过百分之二十,生命就无法维持。资料二: 水不仅是生命存在的基本条件,而且是生命体的基本组成部分。就人类而言,构成我们身体的组成部分百分之六十一点五为水,也就是说水占我们身体体重的比例大约是三分之二。人体的各个器官组织也大都由水来支持,人体器官组织的含水量大致如下:血液百分之九十左右,肌肉百分之七十,肺、心脏百分之八十,肾百分之八十三,肝百分之六十八,脑百分之七十五到百分之八十,消化液百分之九十,就连骨骼也含水百分之一十到百分之二十五。 科教版三年级科学上册水和食用油的比较 你会观察水和食用油吗? 你会用什么方法观察?老师提示: 在科学观察中,我们一般不用尝的方法比物体实验小提示水和食用油的比较 1 、看,颜色并比较透明度;2 、闻,辨别气味; 3 、用小棒搅动,观察流速; 4 、捻一捻它们,体会感觉。 气味水和食用油的比较重 轻 水食用油颜色,透明度搅动,流速捻,体会感觉水和食用油的比较油滴和水滴还有什么不同呢? 实验一:我们可以将水和食用油分别滴在玻璃、蜡光纸和报纸上,比较液体有什么相同和不同之处。• 要让水和油一起滴,同时滴在同一物体上。 • 水和油的液滴不能滴得太多(两三滴)。• 滴的高度一样,液滴要保持距离。 • 滴好后,不准移动玻璃片和报纸,我们可以从正面、侧面仔细观察。 你们能把比较的结果画下来吗 ?实验二:将两支相同的筷子放入两个装有同样体积的水和食用油的容器内,看看有什么现象发生。你们有什么发现呢?实验三:将两份体积相同的食用油,同时放入一个空的容器内,看看有什么实验现象发生。 在刚才的实验中,你又有什么发现呢?结论说明:同体积的水比油重水和油的形状实验四:将水和食用油分别倒入不同形状的容器中,你们观察到什么?有说明了什么?结论说明:水和食用油都没有固定的形状食用油 无色,无味。 不粘手。流速快。滴在玻璃的液滴圆 润湿报纸 的面积大,渗的速度快 重水和食用油的比较流速慢。滴在玻璃的液滴扁润湿报纸的面积小渗得慢 轻 会流动 无固定形状 是液体黄色 ,有气味。 粘手。重 轻 透明水1. 判断题。• ( 1 )除了水之外,食用油、酱油、醋等也都是液体。• ( 2 )因为水比食用油重,所以食用油会浮在水面上。• ( 3 )为了得到更多的信息,我们应该经常使用“尝”这种方法。(√)(√)( ×)

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

三年级科学上册 4.2《水和食用油的比较》课件(1) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件

您可能关注的文档

文章天下+ 关注
实名认证
内容提供者

各种文档应有尽有

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部