第三单元 · 祖国在我心中意大利的爱国少年课文导入 你们喜欢《爱的教育》这本书吗？把喜欢的故事讲给大家听听。课文导入 艾德蒙多•德•亚米契斯（ Edmondo De Amicis ） 1846 年 12月 21 日出生于意大利里格拉州的一个小镇欧乃利亚。他继承马志尼“文学描写人民”的民主传统，赞美普通老百姓的真诚、善良和高尚的道德情操，暴露统治者的无情和凶残。亚米契斯的作品侧重描写军队和学校生活。第一本书《意大利军旅生活》。 1886 年，写出了他最畅销的书《爱的教育》，使他的创作生涯达到顶峰。课文导入 《爱的教育》也可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是由意大利某市立小学一位四年级学生阿米琪斯写的。他在自己的笔记本上，写他在校内外的所见所闻。从 10 月份四年级开学第一天开始写起，一直写到第二年 7 月份。全书共 100 篇文章，包括发生在阿米琪斯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及 10 则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”，本文就源于其中一个故事。学习目标 1 、了解意大利少年身在异国他乡，穷困潦倒却不忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位。 2 、在理解意大利少年当时的处境和心情的基础上，有感情地朗读课文。 3 、 学习联系上下文理解词语的方法，积累生词，体会重点词语在文中的意思。字词积累 bān háng guài lián班航怪帘谈糟糕 tán zāo gāo lìng另课文讲解亚洲 打骂 欺负 逼迫 铺位 抱怨 差等 可恶 侮辱 起航 奇怪 帘子 谈论 糟糕 另外虐待 衣衫褴褛 大义凛然 劈头盖脸课文讲解 pù （店铺） pū （铺垫）铺差恶 chà （差不多） chā （差别） chāi （出差 ) cī ( 参差不齐） è （凶恶） wù （可恶） ě （恶心）课文讲解课文讲解1 、“想想课文写了一件什么事 ?2 、船从哪儿开到哪？十一岁的少年为什么独自搭上了这艘船？3 、你看到这个少年的衣着怎么样？说明了什么？什么人的衣着是这样的？少年为什么拣起了硬币？你想对这少年说些什么？ 4 、热那亚少年很需要钱，为什么又把钱扔回去？5 、可以用什么词来形容这个少年的气势？做一做动作来表示，好吗？课文讲解 梳理课文结构第一部分（ 1~2 ）介绍船上的乘客和意大利少年的身世。第二部分（ 3~4 ）写乘客们询问了少年的身世后，扔给他一此硬币，少年年太需要钱了，就捡起了硬...
