你最喜欢哪个童话故事
每个童话里都有一个生动有趣的故事
每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象
童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事
每个童话故事都寓含着一个道理
童话特点: 彝良县示范小学 三年级语文教研组 学习目标 1 、通过读例文《找“饿”》,我能说出这个故事的主要内容
2 、我能按习作要求,用自己喜爱的玩具,发挥想像力,编一个童话故事,先说一说,再写下来
带着问题读故事:( 1 ) 这个童话故事主要讲了谁的故事
( 2 ) 这个童话故事的主要情节是什么
• 你也想编一个童话故事吗
• 想知道怎样编童话故事吗
想象拟人夸张 童话创作方法 怎样编童话故事怎样编童话故事第一步:想得越细,说得越具体
( 1 )什么地方
有哪些动物(事物)
( 2 )它们之间发生了什么事
第二步:要细心体会,想想这件事情说明了什么
如:表扬什么
第三步:合理地展开想像
如:把它们都当做人来说(写),会说话、会哭、会笑、会做事等
写动物童话的步骤写动物童话的步骤一、选动物一、选动物————熟悉的熟悉的二、想情趣二、想情趣————有趣、有意义有趣、有意义三、编故事三、编故事————发生、发展、高潮、发生、发展、高潮、 结果(一波三折)结果(一波三折)四、命题、写成文四、命题、写成文一、选动物一、选动物 你最熟悉的是什么动物
他们有什你最熟悉的是什么动物
他们有什么特点
母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢慢兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长长 你选谁
二、想情趣二、想情趣————意义、情感意义、情感生日送礼生日送礼————赞美友谊赞美友谊互相比美互相比美————赞扬心灵美赞扬心灵美比谁