二年级科学上册 第三单元 植物与环境 第9课 种大蒜课件 青岛版六三制-青岛版小学二年级上册自然科学课件VIP专享

第 3 单元 植物与环境9 种大蒜科学概念目标1. 知道有些植物可以用土壤种植，也能水培。2. 通过种植活动，明白大蒜的生长需要阳光和水分。科学探究目标1. 通过小组合作亲自种养大蒜，知道大蒜如何选种，掌握土培和水培的步骤。2. 对大蒜茁壮生长的条件进行讨论分析，结合种养过程中的观察、记录，能够得出大蒜的生长需要阳光和水分的结论。科学态度目标1. 通过种大蒜，学会种养植物的方法，让生活更有情趣，同时激发探究身边植物的兴趣。2. 愿意倾听、分享他人有关植物种养的知识，尊重事实，乐于表达、讲述自己的观点。科学、技术、社会与环境目标通过亲自种养、观察植物，更加珍爱生命、热爱大自然，意识到保护环境的重要性。教学目标课题引入你家里都种了哪些植物？怎样照顾植物？△ 浇水△ 施肥△ 修剪枝叶△ 晒太阳……探究新知选择蒜种：大的 饱满的探究新知土壤培育：第一步：选种第二步：准备带土的花盆第三步：把蒜瓣插入挖好的土洞中第四步：浇水注意：蒜瓣尖的一头朝上。鳞茎盘探究新知水培大蒜：第一步：选种第二步：准备浅盘第三步：把蒜瓣整齐摆放在浅盘内第四步：浇水注意：△ 可以剥皮，也可以不剥皮。△ 一定要保留鳞茎盘。△ 尖头朝上。△ 蒜瓣之间适当挨紧一点，这样蒜瓣才不会倒。△ 水能淹没鳞茎盘为宜。探究新知怎样做更有利于大蒜的生长？误区一：每天都要浇水，要多浇点。正确做法：要适量浇水，保持土壤湿润或鳞茎盘浸在水里即可。误区二：要放在太阳下面暴晒。正确做法：要放在光线充足的地方，接受阳光的照射，但不能在大太阳下晒很长时间。误区三：要经常施肥。正确做法：大蒜生长的营养多来自于蒜头，作为实验用的大蒜，可以不用施肥。误区四：水培大蒜每天都要换水。正确做法：水培大蒜保持水的新鲜即可，不用每天换水。特别是初期不要每天换，否则不利于生根固定。探究新知大蒜生长记录表：日期高度备注 基础达标1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ ×” 。（ 1 ）萝卜可以用水来培育。 （ √ ）（ 2 ）大蒜要种植在土壤里才能生长。 （ × ）（ 3 ）种植大蒜时尖的那头要朝上。 （ √ ）（ 4 ）大蒜生长需要充足的阳光。 （ √ ）2. 在种蒜的实验中，主要测量观察的是大蒜的（ A ）。A. 高度 B. 宽度 C. 颜色 3. 关于大蒜，下列说法中的（ B ）是正确的。A. 在种植过程中，水栽和土栽都需要大量的水B. 大蒜可以生食C. 大蒜只有蒜瓣可以...