8 、维护生态平衡一、回顾知识，引入新课：1 、学生自己的话举例说明食物链、食物网、生态群落的含义。2 、说明：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。3 、提问：如果生态系统中的某一个环节受到了破坏，整个生态系统会怎样呢？二、草原的生态平衡：1 、现在让我们以草原为例来研究有关生态系统的平衡问题。草原上常见的生物有鹰、兔和草，那么，这三种生物之间的食物链是怎样呢？ 草→兔→鹰2 、设想一下：（ 1 ）如果鹰少了，会发生什么现象？（ 2 ）如果兔少了，会发生什么现象？（ 3 ）如果草少了，会发生什么现象？3 、人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢？在书 19 面表示出来。（可启发；为了经济发展，人们会采取哪些手段。）免减少的原因：过度守猎、使用农药和过江开垦草原鹰减少的原因：过度守猎、使用农药草减少的原因：过度放牧、过江开垦以及鼠害、虫害 三、是什么引起了沙尘暴：1 、阅读书 20 面有关沙尘暴的资料。 2 、引导学生分析草原生态系统失衡的原因，提示：（ 1 ）人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？（ 2 ）这些行为的后果是什么？（ 3 ）最终结果是什么？3 、小结：生态系统配合发展是不十分不易的，人类的许多行为都在破坏着大自然的生态平衡。4 、拓展：大家深入分析一下目前许多的做法，并讨论为了保护生态平衡我们可以做些什么。
