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五年级科学上册 2.3《光是怎样传播的》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件

五年级科学上册 2.3《光是怎样传播的》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 2.3《光是怎样传播的》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 2.3《光是怎样传播的》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 2.3《光是怎样传播的》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 2.3《光是怎样传播的》课件(2) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件
想办法:怎样让我们的教室亮起来? 请大胆说出你的想法光是怎样照亮我们教室的呢?可以画图表达你的想法!请思考: 实验探究: 光是怎样传播的你能完成挑战吗:让光通过三个小孔在屏上留下光斑光源屏温馨提示:1. 眼睛不能直对很亮的光;2. 小心保管器材。让有三个小孔的卡纸排在一条直线上1 、将第二张纸向前或向后移动。2 、将第二张纸向左或向右移动。3 、将第二张纸再移出去一点。光斑落在哪里?孩子们:通过实验你得出什么结论?开动脑筋:你有其他方法来进一步证明光是沿直线传播的吗?谈一谈:生活中的有关光的直线传播 清晨的阳光舞台上的灯光树林里的阳光 汽车车前灯的灯光墙缝下的光科学小常识: 来自太阳的光以每秒约 30 万千米的速度传播,太阳离地球的距离为 1.5亿千米 , 从太阳发出的光到达地球约需要 8 分钟。用光的直线传播来解释 :影子的形成日食和月食太阳地球月球月食的形成太阳月球地球日食的形成感谢同学们今天的参与!

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