（ 1 ）、用眼睛看、手摸、鼻子闻、、、、（ 2 ）、用水实验
（看土壤中的成分是否分层）（ 3 ）、查阅资料
（看土壤中还有什么成分）实验——探究1 、议一议：实验方案 新鲜的土壤：1 、先肉眼观察 ( 可用手捻开）2 、用放大镜观察
分组观察并记录
干燥的土壤：1 、把样品放在白纸上，肉眼观察2 、用放大镜观察3 、用手触摸4 、用牙签把土壤颗粒分开，按从大到小的顺序排列
分组观察并记录
沙砾直径大于 2 毫米沙直径小于2 毫米粉沙直径小于1/16 毫米黏土直径小于1/256 毫米地质学家是这样分类的颗粒由大 小方法我在土壤里看到的土壤中的成分肉眼放大镜动植物残体，小石子，沙粒，水小石子，沙砾，沙，粉沙，黏土实验 2 把土倒入水中我们能发现什么
1 、搅拌水中的土壤，然后静止一段时间我们看到了什么现象
分了层、大颗粒沉降在下面、植物残体浮在上面等
（与重轻有关）2 、土壤的沉积物分为几层
讨论：为什么会 有这样的顺序
有气泡产生 土壤中还有腐殖质和盐分
腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必须的营养元素
土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物
长期的风化作用土壤是怎样形成的呢
为什么说土壤是地球上最有价值的资源
土壤中能现许多不同种类的昆虫幼虫蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生花栗鼠生活在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源植物根穿过土壤并占有适当的位置穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝蚂蚁是在土壤中群居的昆虫细菌分解动物、植物残留体蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长
土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食
