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五年级科学上册 4.1《我们的小缆车》课件(4) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件

五年级科学上册 4.1《我们的小缆车》课件(4) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 4.1《我们的小缆车》课件(4) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 4.1《我们的小缆车》课件(4) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件五年级科学上册 4.1《我们的小缆车》课件(4) 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件
轨 道 缆 车吊 缆 缆车钢缆绳的拉力我们的小缆车 需要多大的力,刚好能使静止的小车运动起来?安装图:实验完成后,迅速将物品放回原处,并用端正的坐姿告诉老师验证并记录:一定的力 , 能使静止的小车运动起来。在地球上,由于地球引力的作用,使所有物体都受到一个竖直向下的力,这个力就是重力。思考: 拉力的大小与小车的运动速度有什么关系? ( 3 )小组要分工明确:确定两人为操作员(一人控制小车、一人放置铁垫圈), 一人为记录员,一人为口令员兼记时员,操作员要听口令员指挥(喊“放,停”)。 ( 1 )控制好小车运动的距离 , 每一次实验以透明胶带为起点,桌沿为终点。( 2 )三个三个的增加铁垫圈,观察小车的运动速度怎样变化,并记录时间。温馨提示:( 4 )实验完成后,迅速将物品放回盘中,并用端正的坐姿告诉老师。拉力越大,小车运动速度越快; 这辆小缆车我们给它一个拉力,它就运动起来了,能不能想个办法让我们省些力气,让它自己动起来呢? 让我试试:温馨提示 : 请同学们整理好自己的桌面 , 将物品放回原处!

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