习作 2我喜欢的一种动物 苏教版五年级上册谈谈你和动物之间发生哪些有趣的故事观察图片，说说你看到的鸽子 阅读例文，作者是抓住鸽子的 ( ) 和 ( ) 两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的
外形 动作 过渡段的运用• 过渡段就是在意思相关的两个段落或两部分之间，安排一个起承上启下作用、显示上下文关系的段落来进行过渡 ，这样安排使文章结构严谨
分析归纳写作方法 ： （ 1）写一种动物的外形、动作等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等
（ 2）可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性
（ 3）要写出自己和动物之间的联系
开好头• 开门见山，直抒胸臆：1 、我喜欢养小动物，尤其喜欢……2 、我家有……，我特别喜欢它
3 、人人都有自己所喜欢的动物，有的人喜欢……，有的人喜欢…… …… ，我喜欢……
4 、我五岁的时候，家里多了一个成员——小狗
它是我的……二
描写外形样子• 整体大小、颜色
• 头部、躯干、四肢、尾部、毛色、是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的
• 在描述过程中，要运用比喻、拟人等手法把各部分特点写清楚
如：红宝石似的眼睛、像雪一样白的绒毛、身上披着紫缎斗篷等
三写细生活习性• 吃 行 住 睡• 在叙述这四方面时，可采用统一结构——总分（先概括抒情在具体描写）• 例 1 ：小猫吃东西特别有趣
• 小猫淘气也很有趣
• 例 2 ：我喜欢看小狗吃东西
• 我也喜欢看小狗“运动”
• 我最喜欢看小狗睡觉
四、结好尾• 抒情 点题• 例 1 ：这么有趣的……，怎么能不让人喜欢呢
（谁能不喜欢呢
）• 例 2 ：蚂蚁的胜利靠的是它们的团结，是啊，一个人的力量是渺小的，大家团结起来的力量是巨大的，如果我们大家都像蚂蚁那样团结，又有什么做不成呢
• 例 3 ：我家的小猫就是这么可爱，我喜欢它
范文• 可爱的小山羊
