全国中小学教师教育技术水平考试大纲说明2006 年 11 月 02 日 培训教程与考试大纲的对照考纲要求与教材对应的模块基本知识模块 2 ：初识教育技术教案设计模块 4 ：授导型教学的设计模块 5 ：探究型学习的设计资源准备模块 3 ：教学媒体与资源利用教学实施模块 6 ：教学实施计划设计教学评价模块 6 ：教学实施计划设计注：教材中的模块 7 贯穿于整个考纲要求之中 对考试内容的具体分析1 、编制思想属于水平性考试 不是选拔性考试2 、考试大纲的总体结构任务驱动：基本知识、教案设计、资源准备、教学实施、教学评价 对考试内容的具体分析（一）1 、关键词了解：名词、事实、基本观念、原则理解：把握知识材料意义的能力。运用：把学到的知识应用于心的情境、解决实际问题的能力。 （大纲 P46) 对考试内容的具体分析（一）2 、教育技术的定义：（了解）模块 23 、教育技术与信息技术有什么联系和区别：（了解）模块 24 、信息技术与课程整合的含义： （了解）模块 75 、什么是教学设计，有哪些基本要素（了解）模块 4 、模块 5 对考试内容的具体分析（一）6 、主要的学习理论流派，主要观点： （了解）教材中没有明确指出。以大纲上的为准（ P52)问题 7 、 8 、 9 一般性的了解 就可以了。 对考试内容的具体分析（一）单项选择多项选择匹配题备考建议：第一部分多为相关概念和知识，无须死记硬背，在平时的教学过程中进行关注即可。 对考试内容的具体分析（二）1 、设计教案中对学习者的分析：运用 模块 4 、52 、目前常用的辅助教学硬件有哪些？分别有什么教学支持功能？运用 模块 33 、常用的学科教学工具软件和平台有哪些基本功能？运用 模块 34 、教学目标有哪些？（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）运用 大纲 P62-63 对考试内容的具体分析（二）5 、确定教学目标6 、教学重点难点7 、安排教学内容的序列8 、选择教学策略 问题 5-8 运用 参见教材模块 4 、 5 、 6 对考试内容的具体分析（二）9 、不同教学媒体的特点：了解（以大纲为准）10 、选择教学媒体的因素：运用 （以大纲为准）11 、电子教案的特点 12 、电子教案的基本结构 13 、常见的电子教案制作工具 问题 11-13 了解 （以大纲为准） 对考试内容的具体分析（二）14 、编辑电子教案涉及哪些操作：运用 以 WORD\POWERPOINT\WPS 为主15 、教师如何学习和掌握教学设计 ...
