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六年级科学下册《风从哪里来》课件1 青岛版

六年级科学下册《风从哪里来》课件1 青岛版六年级科学下册《风从哪里来》课件1 青岛版六年级科学下册《风从哪里来》课件1 青岛版六年级科学下册《风从哪里来》课件1 青岛版
龙卷风台风看完这些图片你想了解有关风的哪些知识? 2 、你有办法制造一些风吗? ( 现场演示 ) 1 、在生活中,你都在哪些方面发现了风? 3 、在生活中我们还可以怎样制造风? ( 工具 )自然风人造风 大自然中的风千变万化,那自然界中的风是怎样形成的呢?与哪些条件有关系呢?研究项目我的猜想与假设我的证据(根据)自然界的风是怎样形成的?我的猜想与假设 看这张图片,请同学们联想一下烟囱冒烟时的情景,烟囱里的烟为什么直往上冲?1. 操作时要注意安全。2. 点燃蜡烛后,火柴怎么办?3. 蜡烛和香不要烧到瓶子。4. 熄灭香时,要将燃着的一头按在小盘上弄断,而不能吹。实验名称风是怎样形成的实验材料实验现象实验结论风从哪里来实验记录冷空气向热空气方向流动形成了风 温度高的地方空气压力小,温度低的地方压力大。压力大的冷空气会向压力小的热空气方向流动,从而形成风。“ 海陆风”是怎么回事?白天,风由( ) 吹向( ),叫( )。夜间,风由 ( ) 吹向 ( ) ,叫( )。海洋海洋陆地陆地海风陆风•一.填空•1 .当两地 ( ) 不同时,空气压力大小也就不同。压力 ( ) 的空气会向压力 ( ) 的空气方向流动,从而形成了风。•2 .在海滨,白天,风从 ( ) 吹向 ( ) ;夜晚,风从 ( ) 吹向 ( ) 。•二.判断:•1 .风是由于两地区之间出现温差而形成的。 ( )•2 .风对我们人类有害无益。( )•3 .风扇扇出的也是风,是由人造的风。( )•三、选择•1 、我们这里冬天常刮( )风。 A. 西北 B. 东南 C. 北 D. 南•2 、一些现象可以判断风力的大小。下列现象中分力最大的是( )•A 烟柱微斜 B 风筝飞舞 C 飞沙走石 D 彩旗飘飘冷热温度小海面陆地海面陆地对错对A大C地球的高层大气中有没有风?人们是怎么研究的?

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