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四年级科学上册 3.1 辩听声音课件3 湘教版-湘教版小学四年级上册自然科学课件

四年级科学上册 3.1 辩听声音课件3 湘教版-湘教版小学四年级上册自然科学课件四年级科学上册 3.1 辩听声音课件3 湘教版-湘教版小学四年级上册自然科学课件四年级科学上册 3.1 辩听声音课件3 湘教版-湘教版小学四年级上册自然科学课件
在什么时候什么地点我们能听到这种声音?1 、这是什么物体发出的声音?请你模仿一下。2 、这些声音,你都喜欢吗?为什么?3 、日常生活中,你还听到过哪些很独特的声音?ABCDEFGH点击声音音叉音叉是一种发声仪器用途:调试乐器,测试音高。。。。 。 。。 。结构(3部分组成):带柄的U型金属叉,放大音量用的木盒,橡胶锤音叉上有字母和数字,字母代表的是音调,数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。。 。。。 。。 。比较这两种音叉发出的声音有什么不同?不同大小的力敲同一个音叉声音有什么不同?试用高,低,强,弱对这些声音进行描述。竖起耳朵听实验1我们听到的声音实验器材轻轻敲打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉声音轻,弱声音重,强声音轻,弱,比大音叉高声音重,强,比大音叉高实验2实验步骤:1. 分别悬挂大,中,小三只大小不同的铁钉。2. 轻轻敲击大(中,小)铁钉,再重一点敲击大(中,小)铁钉子。3. 实验保持安静,仔细听不同铁钉发出的声音,比较不同。实验器材轻轻敲击时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大铁钉中铁钉小铁钉实验记录表音高不变,声音更强,持续时间更长声音比中铁钉高,时间更短 声音比大铁钉高,时间短声音清脆,持续时间长音高不变,声音更强,持续时间更长音高不变,声音更强,持续时间更长

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