四年级科学上册 3.4 控制声音课件2 湘教版-湘教版小学四年级上册自然科学课件VIP专享

听，你听到什么？蓝色的多瑙河声音的特性学习目标•1. 依据日常生活经验，感受千差万别的声音。•2. 经历实验探究过程，认识声音的响度与声源振动的振幅有关。• 3. 通过实验探究，认识声音的音调与声源振动的频率有关。这段音乐中的声音有哪些差别？• 声音的高低（音调）有差别；• 声音的大小（响度）有差别；• 不同乐器演奏出的声音不一样（音色）；• ⋯⋯一 . 音调1. 音调是指声音的高低 ;探究 : 决定音调高低的原因 :将钢尺伸出桌面不同长度 , 用相同的力敲击，仔细辨别它们声音的不同 .现象：物体振动的快，发出的音调高；物体振动的慢，发出的音调低2. 音调高低与发声体振动的频率有关。频率表示振动的快慢。 频率越 ______ ，音调越高；频率越低，音调越 ______ 3. 在结构、形状材料相同的情况下 , 发声体尺寸越大 , 发声的频率越低 , 音调越低 .频率＝每秒钟振动的次数 单位为赫兹，简称赫，符号 Hz.高低对于片状物体 , 面积越大 , 厚度越厚 , 发声的音调越低 ; 对于细长物体 , 长度越长 , 直径越大 , 发声的音调越低 ;湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！ 曾侯乙编钟 曾侯乙编钟乐 古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同 ,细而短的音调高 , 粗而长的音调低 .1, 简谱中的 1.2.3.4.5.6.7 等表示的就是音调 .2, 女高音 , 男中音也表示的是音调的高低 .高音 C 之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 4. 超声波、次声波 .频率高于 20000Hz 的声音叫超声波频率低于 20Hz 的声音叫次声波 思考 : 为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音 ,却听不到蝴蝶飞行的声音 ? 在 20Hz-20000Hz 的声音就叫声波 , 是人耳可以听到的声音 .• 探究决定音调高低的因素时，我们采用在相同力度下，改变一个物体的粗细、长度等方法，改变物体的振动快慢，比较物体发声音调的变化。此类研究问题的方法称为“ ___________”• 不同音调，显示的波形不一样，音调高波形就 ______ 一些；音调低波形就 ______ 一些；控制变量法密集笛子独奏稀疏二 . 响度1. 响度：声音的强弱（大小）。2. 响度与振动的幅度有关 , 振动的幅度越大 ,响度越大 . 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。 物体在振动时离原来位置的最大距离叫振幅。 演示 : 用不同力敲音叉 , 然后马上置于水中，观察水溅起的强度和声音的大小 .3. 响度还与到...