他头戴金冠 , 手持金箍棒 , 一对火眼金睛炯炯有神 , 透露出铲除一切妖魔的决心。习作导入 他是一个侦探，经常身着蓝西装、白衬衫、灰短裤及红领结。他正义、坚强、隐忍，对于犯罪行为绝不宽容，他经常会说：“真相只有一个！” 他是一名伐木工人，手持一把电锯，光秃秃的头上戴一个安全帽。他总是聪明反被聪明误，被两只狗熊玩得团团转。 描写人物时，我们要将人物的突出特点介绍清楚，这样别人才能猜出来。比如上面的三个猜谜游戏中，因为红色字体将人物的特点形象地描述了出来，所以我们才能猜出谜底来。写作文的时候也是这样，来，一起看看我们这次的习作。习作 猜猜他是谁习作内容 本次习作的主题是“猜猜他是谁”。选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。在文中不能出现他的名字，但是别人读了你写的内容，要能猜出你写的是谁。审题指导1. 抓关键词语，定准写作范围。从外貌、语言、动作、才艺等方面写一位同学的不同之处。2. 仔细分析，确定写作内容。用一件或两件事情讲述人物的明显特征。3. 注意附加条件，明确写作要求。写出人物的与众不同，不能出现人物的名字。思路指导 生：我应该怎么来写，别人才能猜出来他是谁呢？ 师：你可以先描写他（她）的外貌，再通过一件或者几件事情描写他（她）的与众不同之处，最后再点题。 生：我不想写他（她）的外貌，我想直接通过事件描写他（她）的与众不同之处，比如语言、品质、爱好、行为习惯等。师：这样也可以的，别人通过你的描述能猜出来就可以了，描写思路可以多样化哦！技法点拨1. 选取最熟悉的一位同学来写，这样才能将人物描写得具体、真实。 他是我的同桌，他留着短短的头发，两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝。他一笑起来，那两颗特大号的大门牙就出来亮相了。2. 讲清楚相应的具体事例。 她不但学习好，而且乐于助人。当同学有什么困难时，她总是会尽力帮助。记得有一次，我的头突然疼了起来，她就过来给我揉，揉了一会儿，问我还疼吗？有没有好点儿？可是，我的头依然疼得受不了，她就和我去药店买了些药，又帮我倒水，嘱咐我喝药。3. 抓住人物的特点 抓住人物的性格、语言、行为及爱好中某一方面的突出特点来写即可，不必面面俱到。介绍人物时，可以运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。范例展示比喻句的运用，将眼睛的特点形象生动地描写了出来。他的主要特点。描写他的特点标题居中开头空两格...
