秋三年级语文上册《不用文字的书和信》课件4 北师大版-北师大版小学三年级上册语文课件

奇妙 记忆 经历 民族分辨 譬如 战斗 休想对付 包裹 唯有 猜想脚踏实地 邮递员 严厉 寄信 创造 幻 4感知课文 哪些段落是写不用文字的书？哪些段落是写不用文字的信？ 自由读课文第一部分，想一想：1 、文中写了哪几种不用文字的书？2 、这两种书分别是怎样记录生活中的事的？划出说明这些记事方法的句子。 古人用的是结绳记事、贝壳记事等方法来记事的。 古人是用哪些方法记事的？思考 · 讨论结绳记事 发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经历的许多事儿。贝壳记事 贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书。读了这本书，他们可以知道本民族的许多故事。1 、这两种记事方法好不好 ? 好在哪里？2 、这两个自然段是围绕哪一句话写的 ?思考 · 讨论学习课文第二部分，思考：• 1 、他们是怎样通信的呢？• 2 、课文举了一个什么例子？• 3 、想象：有的民族还有可能怎样互通书信呢？ 如果有一天你接到一个包裹，里面没有别的东西，只有一只死鸟、一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭这些东西，你会怎么想呢？这个在古代又是什么意思呢？赏析 · 领会 如果收到这样的一个包裹，我们会认为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。 但在古代，这是一封严厉的信。它的意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们。赏析 · 领会 1 、你还知道历史上人类曾使用过哪些传递信息的方法？ 2 、现代社会，人们多采用哪些传递信息的方式 ? 拓展训练古代信息传递的方式 : 1. 用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具 2. 作内馅的方式 , 如藏在鱼肚 , 饼类 , 包子等 3. 以特殊声音 , 如钟声 , 鼓声 , 鞭炮声等 4. 以灯光 , 火光 , 如孔明灯 . 烽火台等 5. 还有其他记号 , 摆设等 , 如诱敌的记号 现代通讯书信电话移动电话电子邮件 虽然古代的人类没有我们现在先进的科学技术，但是他们利用自己身边能够利用的事物进行记事和通信，在长期的生活实践中创造了我们现在所用的文字，创造了人类一个又一个的文明。 那么，面对人类早期的这些创造，你想说什么？总结 · 升华 本文具体介绍了 _________ 之前，人们的 _______方法和 _______ 方法，表达了对人类 ________ 的赞美之情。创造文字记事通信聪明才智堂清测试