思考1 、为什么要先擦掉上面的污泥
2 、找出里面一个比喻句，把什么比作是什么
3 、这节主要讲了一件什么事
思考1 、为什么要先擦掉上面的污泥
因为国徽象征着国家，说明“我”热爱祖国，因此爱国徽
2 、找出里面一个比喻句，把什么比作是什么
国徽像一颗星，把国徽比作星
3 、这节主要讲了一件什么事
讲在路上捡到硬币交给老师，“我”看到国徽在硬币上
思考1 、警察叔叔为什么对着我微笑
2 、这节讲了一件什么事
思考1 、警察叔叔为什么对着我微笑
因为“我”扶起摔倒的小弟弟是助人为乐的表现，警察叔叔用微笑对我表示赞许，“我”用实际行动为国徽争光
2 、这节讲了一件什么事
“ 我”扶起摔倒小弟弟，看见国徽在警察叔叔的帽子上
思考1 、为什么把国徽和太阳放在一起
2 、这节主要讲了什么
思考1 、为什么把国徽和太阳放在一起
提示我们，我们的祖国像太阳一样光明、温暖
使我们的生活欣欣向荣，告诉我们从小事做起，为国徽争光
2 、这节主要讲了什么
走过天安门，“我”看见国徽在天安门上
课文结构梳理 在路上 拾硬币 国徽在硬币上 在街上 扶小弟弟 国徽在警察叔国徽 叔的帽子上 爱护崇敬 为国徽争光 走过天安门 国徽在天安门城楼上 主题归纳 本篇为儿童诗歌，通过写“我”拾到一分硬币交给老师，扶起摔倒的小弟弟和走过天安门仰望国徽三个不同的场景，表达“我”对国徽的爱护和崇敬之情，从而告诉我们要以实际行动为国徽争光
课后题解答在哪些地方可以看到国徽
在公安局、法院、检察院的大门上，执法、司法部门的工作人员的帽子服饰上，人民币上都可以看到
我们做什么事能为国徽增添光彩
我们可以做的事很多，如在学校助人为乐，保持班级卫生，维护学校和班级荣誉
在社会上，如公共场合，遵守公共道德，维护公共秩序，做一个文明小公民
