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秋五年级语文上册《枫叶如丹》课件3 北师大版-北师大版小学五年级上册语文课件

秋五年级语文上册《枫叶如丹》课件3 北师大版-北师大版小学五年级上册语文课件秋五年级语文上册《枫叶如丹》课件3 北师大版-北师大版小学五年级上册语文课件秋五年级语文上册《枫叶如丹》课件3 北师大版-北师大版小学五年级上册语文课件秋五年级语文上册《枫叶如丹》课件3 北师大版-北师大版小学五年级上册语文课件
枫 叶 如 丹 枫 叶 如 丹 至理名言蝉鸣蛙噪翕动静憩 绚烂凄苦心旷神怡 绿,是播种者的颜色,是开拓者的颜色。人们说它是希望,是青春,是生命。这是至理名言。 绿,是播种者的颜色,是开拓者的颜色。人们说它是希望,是青春,是生命。这是至理名言。 于是,凉风起了,秋天到了。万山红遍,枫叶如丹。丹,是成熟的颜色,是果实的颜色,是收获者的颜色,又是孕育着新的生命的颜色。 于是,凉风起了,秋天到了。万山红遍,枫叶如丹。丹,是成熟的颜色,是果实的颜色,是收获者的颜色,又是孕育着新的生命的颜色。 走到院里,迎面是株枫树,红艳艳的枫叶,挂满一树,铺满一地。 走到院里,迎面是株枫树,红艳艳的枫叶,挂满一树,铺满一地。 再望望那株枫树,竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。 再望望那株枫树,竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。秋之生命 “ 扶桑正是秋光好,枫叶如丹照嫩寒。却折垂杨送归客,心随东棹忆华年。” —— 鲁迅 《送增田涉君归国》 “ 万山红遍,层林尽染。” —— 毛泽东 《沁园春 · 长沙》 “ 霜叶红于二月花” —— 杜牧 《山行》 万山红遍,枫叶如丹。 万山红遍,枫叶如丹。 枫叶如丹,也许由于有跳跃的、欢乐的生命,也许它本身正是有丰富内涵的生命,才更使人感到真、善、美,感到它的真正价值,而且感受得那么真切。 枫叶如丹,也许由于有跳跃的、欢乐的生命,也许它本身正是有丰富内涵的生命,才更使人感到真、善、美,感到它的真正价值,而且感受得那么真切。 枫叶如丹,显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”,,经历了这个境界,才是真正的成熟,真正的美。 枫叶如丹,显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”,,经历了这个境界,才是真正的成熟,真正的美。

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