5 、翠 鸟读 文 提 示 １、自读课文，认识生字、新词，把课文读懂、读通顺
２、思考：作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象
外表美丽、动作敏捷 cuì ǎnɡ xiù chì hè 翠 秆 绣 赤 褐 chèn shān fàn ruì sì 衬 衫 泛 锐 饲 wēn qiào ɡfù dǒu bì 翁 峭 腹 陡 壁学习生字翠 秆腹 赤衬 衫透 泛泡 饲(cuì)（翠鸟）(fù) （腹部）(chèn)（衬衣）(tòu) （透亮）(pào )（泡泡）(gǎn)（苇秆）(chì)（赤褐色）(shān)（衬衫）(fàn)（泛着）(sì)（饲养）锐 壁陡 绣峭 褐翁（ ruì ）（锐利）(dǒu)（陡峭）(qiào)（峭壁）（渔翁）（ wēng ）(bì)（石壁）(xiù) （绣花）(hè)（褐色）翠 秆 腹 赤 衬翁 陡 壁 衫 透 泛 泡 饲 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头我会认：整体感知 1 、快速默读课文，课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点
课文讲了翠鸟的外形特点、动作特点
读 文 提 示 用心默读第 1 自然段，你觉得翠鸟美吗
谁来读一读表示翠鸟美的句子
外形爪子爪子羽毛羽毛眼睛眼睛读读第一段作者描写的顺序是什么
嘴嘴爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红 色返回翠绿色 课文的描述外形颜色非常鲜艳体态小巧玲珑眼睛灵活、嘴巴尖长-15-橄榄色的头巾你从文中发现了什么修辞手法
浅绿色的外衣赤褐色的衬衫比喻头上的羽毛背上的羽毛头上的羽毛外形特点 2 、联系上文，理解“鲜艳”的意思
（形容颜色又鲜明又美丽
） 3 、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方
体现了作者怎样的一种感情
（对翠鸟的喜爱之情
）它小巧玲珑，一对透亮
