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秋六年级科学上册 1.1《植物角里的科学问题》课件3 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件

秋六年级科学上册 1.1《植物角里的科学问题》课件3 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件秋六年级科学上册 1.1《植物角里的科学问题》课件3 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件秋六年级科学上册 1.1《植物角里的科学问题》课件3 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件
植物角里的科学问题观察与提问猜想与假设分析与总结观察与提问 不知道什么时候,教室内窗台边植物角里的花草,都悄悄地把头探向了窗外。它们倾斜着身子,好像被窗外的某种力量所吸引…… 生活中有没有遇到过类似的现象?对于这些现象,我们有哪些认识或疑问?请和同学们交流。猜想与假设是谁具有这么大的魅力,让花草都为之倾倒?请对此作出猜想。我猜它们是为了得到更多的阳光。也可能是我们只在花盆一侧给它浇水……或许它们是想吸收更多的露水…………猜想与假设查阅相关资料,有助于我们作出更全面的猜想。 生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中各种因素的影响。拿小麦来说,它的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。猜想与假设将我们的猜想记录下来。我们的猜想问题:植物角里的花草为什么长歪了身子?猜想 1 :猜想 2 :猜想 3 :……和阳光照射的方向有关。和长期只在花盆的一侧浇水有关。和土壤里的肥料分布不均匀有关。 对于这些猜想,我们可以运用分析、观察、实地考察、采访等方法,排除明显不合理的,选出可能成立的,准备进一步研究。分析与总结阳光在这里所发挥的作用比较大。因为……还是设计实验去研究吧!以前在花圃里的时候,这些花草并没有倾斜;搬到教室后,没有给它们施过肥。所以,我认为可以排除…………结束

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