歌曲欣赏天地之间从地到天 从天到地万事万物多么生机多么生机 啦……谁能揭开这些奥秘谁就变得聪明无比啦……从天到地 从地到天天上地下多么壮观多么壮观 啦……谁能学会用手用脑共同建造幸福乐园啦……学习目标1 、了解人类认识地球的艰辛历程
2 、知道地球结构的一些基本知识，会初步使用地球仪
3 、体验人类认识地球、探索地球的艰辛过程，激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱
在中国古代的人们心目中的地球是什么样子的
中国古代对地球的认识：天圆地方说中国古代对地球的认识：天圆地方说表达与交流我们现在所知道的地球是什么形状的
人们通过哪些事实与证据推测出地球的形状
公元前 300 多年，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察船只进港和出港提出假设：“大地不是平的，而是球形的
”从海洋远方驶来的航船：从海洋远方驶来的船：麦哲伦：公元 1522 年麦哲伦及其伙伴完成绕地球一周之后，人们才确立了地球为球体的概念
麦哲伦环球航线图麦哲伦环球航线图神七拍摄的地球照片：小组合作：观察地球仪1 、能找到自己的家乡吗
2 、仔细观察地球仪，你们发现了什么
经线经线：连接地球南北两极的线观察后说出经线的特点：1 、经线的形状2 、经线是否等长3 、经线所指示的方向半圆形等长南北赤道和纬线纬线：和经线相垂直的线，是一条条长度不等的圆圈，最长的纬线是赤道
赤道将地球分成了北半球和南半球
观察后说出纬线的特点：1 、纬线的形状2 、纬线是否等长3 、纬线所指示的方向圆形不等长，越接近赤道越长东西方向 无数东西经线和纬线共同组成了经纬网
地球上真实存在这些线吗
为什么要画这些线
他有什么作用
不存在，是人们假想出来的，主要是为了能够精确的描述地理位置
比一比，谁最快1 、地球的内部被分成了哪几层
2 、第一层的平均厚度是多少
各处的厚度相同吗
3 、第二层的平均厚度是多少
