秋六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件

光 源 什么是光源？ 本身发光的物体叫光源。光 源 讨论：我们所知道的那些物体属于光源 本身发光的物体叫光源。光 源 宇宙间的物体 有的是发光的，有的是不发光的，我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源。比如太阳、打开的电灯、燃烧着的蜡烛等都是光源。。光源：本身发光的物体叫光源太阳，蜡烛， 电灯，手电筒等自然光源人造光源月亮、星星月亮、星星、闪电、、闪电、萤火虫、水母、萤火虫、水母、日光灯日光灯也会发光也会发光……它们是光源吗？它们是光源吗？月亮是不是光源？——不是星星是不是光源？—— 恒星是光源：如太阳—— 行星不是光源闪电光源水母光源萤火虫光源 我们的科学课非常注重观察，现在老师就来考考大家的观察能力，请同学们仔细看一看，今天的黑板和平时有什么不同。大象版六年级上册科学 分组实验： 每组同学都准备了一些实验器材，现在我们找出：直管、弯管、手电筒、激光笔、空白纸等，我们能不能利用这些器材来验证你们刚才的猜想呢？ 先讨论每组的实验方案（ 3分钟）实验规则：1 、至少用到二至三种器材。2 、小组分工合作、各负其责。3 、认真填写实验记录单。4 、轻拿轻放、注意安全。 尤其是我们的激光笔，千万不要对着自己或他人的眼睛，这样会对眼睛造成损伤。光的传播路线实验记录单• 所用的器材 :• 实验方法 :• 观察现象：• 我们的结论 :光的传播路线实验记录单• 所用的器材 :• 实验方法 :• 观察现象：• 我们的结论 :光的传播路线实验记录单• 所用的器材 :• 实验方法 :• 观察现象：• 我们的结论 :光的传播路线实验记录单• 所用的器材 :• 实验方法 :• 观察现象：• 我们的结论 :光的传播路线实验记录单• 所用的器材 :• 实验方法 :• 观察现象：• 我们的结论 :联系生活 我们生活中有许多现象都和光的直线传播有关，今天老师给大家准备了一些图片，我们一起来欣赏一下。 影子的形成：由于光是沿直线传播的 所以当光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影子。• 光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体，在物体的另一面，光不能到达的区域便形成了影子。 影子的形成光源障碍物阴暗区路灯下人影子的变化情况 我国春秋战国时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟（后人尊称为 墨子），他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载 在较暗的屋子里, 把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄...