电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

秋六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件

秋六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件秋六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件秋六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件秋六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件秋六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件
光 源 什么是光源? 本身发光的物体叫光源。光 源 讨论:我们所知道的那些物体属于光源 本身发光的物体叫光源。光 源 宇宙间的物体 有的是发光的,有的是不发光的,我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源。比如太阳、打开的电灯、燃烧着的蜡烛等都是光源。。光源:本身发光的物体叫光源太阳,蜡烛, 电灯,手电筒等自然光源人造光源月亮、星星月亮、星星、闪电、、闪电、萤火虫、水母、萤火虫、水母、日光灯日光灯也会发光也会发光……它们是光源吗?它们是光源吗?月亮是不是光源?——不是星星是不是光源?—— 恒星是光源:如太阳—— 行星不是光源闪电光源水母光源萤火虫光源 我们的科学课非常注重观察,现在老师就来考考大家的观察能力,请同学们仔细看一看,今天的黑板和平时有什么不同。大象版六年级上册科学 分组实验: 每组同学都准备了一些实验器材,现在我们找出:直管、弯管、手电筒、激光笔、空白纸等,我们能不能利用这些器材来验证你们刚才的猜想呢? 先讨论每组的实验方案( 3分钟)实验规则:1 、至少用到二至三种器材。2 、小组分工合作、各负其责。3 、认真填写实验记录单。4 、轻拿轻放、注意安全。 尤其是我们的激光笔,千万不要对着自己或他人的眼睛,这样会对眼睛造成损伤。光的传播路线实验记录单• 所用的器材 :• 实验方法 :• 观察现象:• 我们的结论 :光的传播路线实验记录单• 所用的器材 :• 实验方法 :• 观察现象:• 我们的结论 :光的传播路线实验记录单• 所用的器材 :• 实验方法 :• 观察现象:• 我们的结论 :光的传播路线实验记录单• 所用的器材 :• 实验方法 :• 观察现象:• 我们的结论 :光的传播路线实验记录单• 所用的器材 :• 实验方法 :• 观察现象:• 我们的结论 :联系生活 我们生活中有许多现象都和光的直线传播有关,今天老师给大家准备了一些图片,我们一起来欣赏一下。 影子的形成:由于光是沿直线传播的 所以当光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体后面便产生影子。• 光在沿直线传播的过程中,遇到不透明的物体,在物体的另一面,光不能到达的区域便形成了影子。 影子的形成光源障碍物阴暗区路灯下人影子的变化情况 我国春秋战国时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟(后人尊称为 墨子),他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载 在较暗的屋子里, 把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

秋六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件

您可能关注的文档

文章天下+ 关注
实名认证
内容提供者

各种文档应有尽有

相关文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部