25/12/20散落的钞票1 谈天说地三分钟谈天说地三分钟 谈天说地三分钟谈天说地三分钟1010 年前年前 55 元钱能做些什么？ 元钱能做些什么？ 如果捡到如果捡到 55 元钱，你会怎么做？元钱，你会怎么做？ 25/12/20散落的钞票3自学提示用自己喜欢的方式读读课文，并在文中做上批注。找出自己最感动的句段读一读，谈谈自己的体会。25/12/20散落的钞票4初读思考：课文主要讲了一件什么事？ 课文是按事情发展的先后顺序写的，主要写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。 掉钱――捡钱――钱归原主25/12/20散落的钞票5读第 1 、 2 、 3 自然段，想一想，这一段都告诉我们什么了？ 时间：国庆长地点：地铁站 人物：“我”和立明 原因：人多拥挤25/12/20散落的钞票6画出写行人反应的句子，理解词语“不约而同”、“喧腾”的意思。有感情地朗读描写行人的句子。画出描写立明的反应的句子，理解词语“突如其来”、“焦急”的意思。25/12/20散落的钞票7精读思考： 壮汉心中是怎么想的？我和立明是如何对待他的？从中你体会到了什么？ 25/12/20散落的钞票8读后讨论：1. 立明和我没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴？2. 假如这件事发生在今天人们会怎么做，说出理由。25/12/20散落的钞票9 金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西 , 但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！整体感知缩写课文时间：国庆长假地点：地铁站人物： “我”和立明事件的起因：事件的经过：事件的结果：车站人多拥挤，有人钱挤掉了。大家一起帮忙捡钱。掉落的钱物归原主。25/12/20散落的钞票11找出你最感动的句段多读几遍，积累文中的好词佳句。选择自己喜欢的与金钱有关的名言、谚语摘抄在摘录本上。寻找生活中拾金不昧的事迹与同学交流分享。 会读书写作的你请用 100 个左右的字缩写这个故事，注意从文中挑选出最关键的几个词语。
