2011 年基本能力备考复习策略与方法2011 年基本能力备考复习策略与方法2011 年基本能力备考复习策略与方法我们的现状复习的策略与方法关注高考政策及其研读关注高考政策及其研读山东省教育厅关于改革普通高校招生考试工作的若干意见 六、 2011 年，在稳定“ 3+X+1” 基本框架的基础上，进一步深化考试内容和命题形式的改革，使考试内容更加贴近学生生活，命题形式更加符合素质教育的要求，选修课程考试内容和形式更加有利于选修课程的开设，努力实现有利于高校选拔人才，有利于推进课程改革和实施素质教育，有利于考试的公平、公正、科学和有效，有山东特色。七、 2011 年，拟继续完善“基本能力测试”，加大命题内容和命题形式的改革力度，进一步体现跨领域、跨学科、综合性的要求，使考试更加注重综合素养和基本能力的考查。 我们的现状•学校和老师：1 ．选修内容基本上还没有开设2 ．必修内容重视程度还不够我们的现状•学生：1 ．基础知识不扎实2 ．知识面太窄3 ．审题不准确4 ．思路不开阔5 ．表达不到位复习的策略与方法•复习的指导思想 •复习的策略与方法•复习中应注意的问题复习的策略与方法•复习的指导思想 从知识层面上看，就是让学生从整体上系统地把握所学领域相关学科的基础知识，进一步明确每部分知识在适应社会生活中的地位和作用，强化知识的交叉渗透，构建起综合系统完整的知识体系；从能力要求上看，就是突出创新思维能力的培养，注重整体意识和综合能力的提高，全面提升学生运用所学知识分析问题、解决问题的综合能力。复习的策略与方法•复习的策略与方法研讨基本能力考试说明强调知识的整体性、系统性并加强巩固 注重学生学科综合能力的培养和提升突出学法指导，着力提高复习实效 •复习的策略与方法研讨基本能力考试说明1 、基本能力的内涵2 、命题指导思想及要求3 、考试内容及要求4 、常见命题形式5 、题型示例•复习的策略与方法强调知识的整体性、系统性并加强巩固 通过复习帮助学生进一步记忆和理解核心概念、基本原理和“程序性知识”，并指导学生构建知识网络，帮助学生从整体上系统掌握知识，并达到更高层次上的知识回归与整合，使学生在掌握知识的准确性、整体性、应用性、创新性等方面有新的提高。(2007 ． 16 )“ 绿色 GDP” 是指从 GDP 中扣除资源耗减和环境退化成本后的生产总值，它能够更好地反映经济可持续发展能力。《中国绿色国民经济核算研究...
