这是一对兄弟，父亲很早就去世了，母亲精神失常，他俩和 70 多岁的奶奶相依为命，由于家中没有劳力，贫穷的日子实在没法再供兄弟俩都来上学，这时家人决定要放弃一个人了。可是该放弃哪一个呢？ 面对严酷的现实，弟弟觉得哥哥上学更有出息，刚刚小学毕业的他放弃了上学，决定到垃圾场捡垃圾供哥哥上学。 哥哥黄亭： 高考 634 分，在全市文科排第九名，全校排第一名，被中国人民大学外国语学院录取。 “ 通过学习，一方面想丰富自己的知识。另一方面，想接受高等教育之后找一份比较好的职业，有能力改变家庭这种境况。” 弟弟黄猛： 每天骑着三轮车，拿着耙子、蛇皮袋不停地走街串巷，不管春夏秋冬，不管刮风下雨，整日与垃圾、污水、苍蝇在一起。累了就在垃圾场里扑上一块塑料布，躺在地上就睡，饿了就拿出奶奶给做的饭在垃圾场里吃。 小学毕业的他，面对简单的数学运算也感到头疼，卖废品时，找邻居帮忙看秤、算账。垃圾场将要封闭了，到那时捡垃圾的“工作”也就丢掉了…… 兄弟俩的对比中，你认为导致命运不同的直接原因是什么？ 教学目标• 1 、知道教育的含义和重要作用；明确义务教育的含义和特征；明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。• 2 、了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。• 3 、懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。教学重点：教育对个人、国家的作用。教学难点：义务教育的涵义、特征。教育的含义 ： (P58) 教育，是以促进人的发展、 社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动 .教育的目的 :教育的手段 :教育的对象 :促进人的发展、社会的进步传授知识、经验人 结合兄弟俩迥异的命运正面（哥哥）反面（弟弟） 一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能也许会被永远埋葬，永远无法补救。 联系我们所学的科目（语文、英语、历史、绘画、物理 ……），说一说通过学习，你掌握了哪些知识？学习知识对我们以后的发展有什么影响？ 1. 十八大报告指出：教育是民族振兴和社会进步的基石。在全面建设小康社会，实现民族复兴的中国梦过程中，我们要始终把教育摆在优...
