第一部分 教材知识梳理第二单元 青春自画像八年级（上册）教材知识导航命题概览知识网络中考考点精讲考点梳理考题剖析备考新题演练随堂演练教材知识导航命题概览考纲链接 1. 正确认识自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展，体会成长的快乐。（ B 成长中的我：认识自我） 2. 知道青春期的心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。（ A 成长中的我：认识自我） 3. 克服“逆反”心理。（ B 我与他人的关系：交往与沟通）考纲链接 4. 联系“追星”现象和“小团体”现象，分析在生活中如何正确把握从众心理。（ C 我与集体、国家和社会的关系：积极适应社会发展的进步） 5. 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力。（ B 我与集体，国家和社会的关系：积极适应社会的发展的进步） 考纲链接 6. 知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，自觉地尊重别人的隐私。（ A 我与他人的关系：权利与义务） 7. 正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。（ B 我与他人的关系：交往与沟通）考情总结 1. 考点定位：“青春期的生理心理协调发展、青春期的烦恼逆反心理、从众心理与好奇心、隐私权、异性交”往均属于基础考点。 2. 题型及试题形式、分值：“青春期的生理心理特点”“青春期的烦恼”“逆反心理”“异性交往”近几年均未考查；“从众心理与好奇心”以选择题的形式考查，分值为 2 分；“隐私权”从情境探究题的形式呈现，分值为 4分。考情总结 3. 结合材料及类型：“从众心理与好奇心”结合热点材料进行考查；“隐私权”结合生活情境进行考查。 4. 设问类型：建议类、是什么、做法类。知识网络青春自画像何必做“刺猬”别被流行风吹跑：正确认识和对 待“流行风”不为追“星”所累青春故事青春相册男女有别：男、女生各有自己的优 势、特长向偏见开战我们的交往很正常我们不是“水晶人”何必做“刺猬”正确认识和处理逆反现象走出逆反困境培养多向思维设身处地地分析学会① __________控制情绪不为追“星”所累追“星”是青春期少年的② _____ 心理 需要真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和 内在美的光华正常没有秘密长不大（秘密的正面价值）： 拥有个人秘密并能恰当处置是 走向独立的一 个基本要求为心灵开一扇窗（秘密的潜在危险）不要侵犯我的隐私→尊重和保护隐私我们不是“水晶人”生...
