八年级（上册）第一部分 教材知识梳理第二单元 师友结伴同行教材知识导航命题概览知识网络中考考点精讲考点梳理考题剖析备考新题演练随堂演练教材知识导航命题概览考纲链接1. 了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友交往。（ A 我与他人的关系：交往与沟通）2. 正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。（ B 我与他人的关系：交往与沟通）考纲链接3. 能够正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情，积极与教师进行有效的沟通。（ B 我与他人的关系：交往与沟通）考情总结1. 考点定位：“师生交往”属于高频考点，“闭锁心理”“异性交往”属于基础考点。2. 题型及试题形式、分值：“师生交往”以选择题、材料简答题呈现，分值 2 ～ 4 分。“闭锁心理”以情境探究题的形式呈现，分值为 4 分。考情总结3. 结合材料及类型： “师生关系”结合热点材料、名言警句、常规材料考查，“闭锁心理”结合生活情境考查 .4. 设问类型：做法类、原因类、认识类、是什么。知识网络师友结伴同行同侪携手共进老师伴我成长同学·朋友男生·女生我知我师 我爱我师主动沟通 健康成长同学 · 朋友我的人际圈：认识① ________ 的危害，敞开心扉，积极交往与友同行朋友带给我们温暖、支持和力量明智谨慎地把握友情：平等互惠、尊重差异、坦诚有原则、慎交朋友闭锁心理男生 · 女生让我们荡起双桨把握青春，把握情感异性交往的积极作用男女同学之间交往的方式我们要② ________________地与异性同学交往青春期我们可能萌发对异性的③ _____ 或爱慕之情男女同学之间的感情，需要④ ____________________, 同异性相处要⑤ _____________真诚待人 , 坦然大方好感慎重对待、理智处理学会保护自己主动沟通健康成长师生交往新观念共筑师生情感桥梁传统师生关系新型师生关系建立在⑥__________ 的基础上⑦_________ 是一切交往的前提沟通需要方法民主平等主动沟通中考考点精讲考点梳理第三课 同侪携手共进1. 闭锁心理的表现（ 2011.15 情境一） 把自己封闭起来，与他人、环境之间无法沟通和了解 , 是一种内心充满孤单寂寞的心理状态。2. 产生闭锁心理的原因（ 1 ）自我认识偏差。由于年龄和阅历的制约，出现过低或过高的自我认识。（ 2 ）内心较为脆弱。青春期的中学生，自尊心虽强，但内心较为脆弱。（ 3 ）由于外界环境的变化，影响中学生的心理。3. 青春期闭锁心理...
