第一部分 教材知识梳理九年级(全一册)第一单元 认识国情 了解制度1
3 适合国情的政治制度教材知识导航 命题概览 知识网络中考考点精讲 考点梳理 考题剖析备考新题演练教材知识导航命题概览考纲链接1
知道我国现阶段的根本政治制度
( A 我与集体、国家和社会的关系:认识国情 爱我中华)2
知道我国是一个统一的多民族国家,了解少数民族风情
( A 我与集体、国家和社会的关系:认识国情 爱我中华)考纲链接3
理解国家的长期稳定和繁荣昌盛,要靠各族人民平等互助,团结合作,艰苦创业,共同发展,维护国家稳定和民族团结
( B我与集体、国家和社会的关系:认识国情 爱我中华)考情总结1.考点定位:“民族团结”属于高频考点,“ 根本政治制度”“基本政治制度”“一国两制”属于基础考点
2.题型及试题形式、分值:考查“民族团结”的题型包括:选择题、活动探究题,分值2~4分
“根本政治制度”以材料简答题的形式呈现,分值为4分
“基本政治制度”以活动探究题的形式呈现,分值为2分
考情总结3.结合材料及类型:“民族团结”“根本政治制度”结合地方材料考查,也可直接考查,“根本政治制度”结合热点材料考查
4.设问类型:是什么、做法类、哪些类
知识网络适合中国国情的政治制度人民代表大会制度民族区域自治和基层群众自治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度实践中的“一国两制”人民代表大会制度人大代表代表人民行使管理国家和社会事务的各项权力① —————————————— 是我国最高的国家权力机关人民代表大会制度是我国的② —————政治制度全国人民代表大会根本中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是我国的③——————————中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、④ ——————— 、⑤ ———————”基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度荣辱与共肝胆相照