践行科学发展促进统计工作学习了马书记在深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话，以及通过自学和分组交流，进一步理解了科学发展观提出的现实依据、科学内涵、基本要求和指导意义，对开展此次活动的重大意义和紧迫性有了更清醒认识，感觉很有收获，下面简要汇报一下我的几点学习体会：一、科学发展观是马克思主义中国化的新进展，是中国特色社会主义理论体系的新成果马克思主义认为，生产力发展是人类社会发展的最终决定力量，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本推动力量，必须正确处理人与自然、人与社会、人与人的关系。我们党在领导社会主义建设和改革实践中，不断推进理论创新，进一步丰富和发展了马克思主义发展观。新中国成立后，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，积极探索符合中国国情的社会主义建设道路，提出了坚持统筹兼顾、正确处理人民内部矛盾等重要观点，初步探索了社会主义发展的基本规律。党的十一届三中全会后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，从社会主义初级阶段基本国情出发，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，揭示社会主义本质，确立党的基本路线，强调发展是硬道理，提出了现代化建设“三步走”的发展战略，开辟了建设中国特色社会主义的伟大道路，使我们党的发展观发生了一次重大的飞跃。党的十三届四中全会后，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，强调发展是党执政兴国的第一要务，正确处理改革发展稳定的关系，坚持物质文明、政治文明、精神文明协调发展，促进人的全面发展，建立社会主义市场经济体制，实施依法治国、科教兴国等重大战略，确立了全面建设小康社会的奋斗目标，使我们党的发展观得到进一步丰富发展。正是在继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的基础上，党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央在全面建设小康社会伟大实践中创造性地提出了科学发展观的重大战略思想。科学发展观把中国特色社会主义建设的成功经验加以深化，第1页共5页与新的时代特点和当前国情相结合，赋予发展观以新的时代内涵。第二次世界大战结束后，由于单纯追求经济增长，不重视社会发展和社会公平，忽视环境保护和能源、资源节约，世界各国在发展过程中普遍出现了这样那样的问题。有的国家为解决能源资源消耗过大和生态环境严重恶化问题付出了高昂的发展代价；有的国家由于经济结构失衡、社会发展滞后，导致发展的质量不高、后劲不足；有的国家则出现了贫富悬殊、失业增加、社会腐败、政治动荡等问题。我国作为世界上最大的发展中国家，要完成实现工业化和现代化的双重任务，面临着加快经济增长和保护资源环境的双重压力，必须走出一条具有中国特色的发展道路。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观进一步回答了中国走什么样的发展道路、以及如何使发展更好地服务于广大人民的问题。科学发展观的形成，凝聚了几代中国共产党人的心血和艰辛探索，凝聚了新中国近60年来社会主义建设的历史经验，是与时俱进的马克思主义发展观，为我们实现经济社会又好又快发展指明了方向。在新的发展阶段，深入贯彻落实科学发展观，是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持，也是对中国特色社会主义理论体系的最好实践。二、深入贯彻落实科学发展观，是转变经济发展方式，实现经济又好又快发展的根本保证科学发展观是我们党在我国改革发展进入关键阶段提出来的。进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征。党的十七大报告对此进行了全面概括，第一条就是经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变。的确，改革开放30年来，我国经济增长速度惊人，国家实力明显提高，人民生活显著改善，发展成绩举世瞩目。但在经济高速增长的同时，存在的各种问题也十分明显。自主创新能力不强主要表现在，科技进步对经济增长的贡献率不高，缺乏核心技术；结构性矛盾主要表现在，投资和消费的比例失...
