高考生物二轮复习 命题点专练2 细胞的分子组成、结构与代谢（2）（选择题）（含解析）-人教版高三生物试题VIP免费

细胞的分子组成、结构与代谢(2)(选择题)(建议用时：20分钟)(教师用书独具)选择题：本题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．(2020·潍坊联考)蛋白质是生命活动的主要承担者，下列叙述正确的是()A．性激素调节生命活动，体现了蛋白质的功能B．蛋白质变性，肽键会被破坏；蛋白质盐析时，肽键不会断裂C．已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质一定为蛋白质D．人体内的抗体是蛋白质，可以帮助人体抵御病菌和病毒等病原体的危害D[性激素的化学本质是脂质中的固醇类物质，不是蛋白质，A错误；蛋白质变性和蛋白质盐析都没有断裂肽键，B错误；具有催化功能的物质是酶，但酶不一定为蛋白质，也有可能是RNA，C错误；抗体是免疫球蛋白，可以帮助人体抵御病菌和病毒等病原体，D正确。]2．(2020·百强名校联考)下图表示某细胞部分结构，甲、乙为细胞器，a、b为膜上的物质或结构。以下叙述正确的是()A．若甲是溶酶体，则其内含多种酸性水解酶B．若乙是线粒体，则葡萄糖可通过a进入C．若乙是线粒体，则ATP都在b处合成D．若该细胞是神经细胞，则Na＋转运出细胞不需消耗能量A[若甲是溶酶体，且H＋进入了甲，则其内含有大量的酸性水解酶，A正确；葡萄糖在细胞质基质中氧化分解，不能进入线粒体，B错误；若乙是线粒体，其内膜(b处)和基质处都可以合成ATP，C错误；Na＋转运出神经细胞的方式是主动运输，需要消耗能量，D错误。]3．(2020·北京适应性测试)研究发现，在线粒体内膜两侧存在H＋浓度差。H＋顺浓度梯度经ATP合成酶转移至线粒体基质的同时，驱动ATP的合成(如下图)。根据图示得出的下列结论中，错误的是()A．ATP合成酶中存在跨膜的H＋通道B．H＋可直接穿过内膜磷脂双分子层C．此过程发生在有氧呼吸第三阶段D．线粒体的内、外膜功能存在差异B[H＋顺浓度梯度经ATP合成酶转移至线粒体基质，同时驱动ATP的合成，不是直接穿过内膜磷脂双分子层。]4．(2020·深圳检测)20世纪60年代，医院开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉。下图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。下列说法不正确的是()A．应先将各组淀粉溶液的pH调到设定数值再加入淀粉酶B．pH为3和9的两组实验中淀粉酶的活性相同C．1h后若将pH为13的试管的pH调至7，则其淀粉量基本不变D．淀粉酶通过降低淀粉分解反应所需的活化能来实现催化作用B[pH为3条件下和pH为9条件下淀粉剩余量基本相等，但由于淀粉在酸性条件下易分解，因此pH为3条件下的酶活性小于pH为9条件下的，B项错误。]5．某同学研究某湖泊中X深度生物的光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a瓶用不透光的黑布包起来；②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24h后取出；④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。下列有关24h内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析，正确的是()A．光合作用产生的氧气量为(k－v)mol/瓶B．光合作用产生的氧气量为(k－w)mol/瓶C．有氧呼吸消耗的氧气量为(k－v)mol/瓶D．有氧呼吸消耗的氧气量为vmol/瓶A[实验中测定的c瓶中水的溶氧量为湖中X深度瓶中初始溶氧量。a瓶为不透光黑瓶，a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24h后取出，测定a、b两瓶中水的溶氧量分别为v和k，因此，w－v为24h内X深度瓶中生物有氧呼吸消耗的氧气量。k－w为24h内X深度水体中生物的净光合作用释放的氧气量。24h内X深度水体中生物光合作用产生的氧气量为净光合作用释放的氧气量＋有氧呼吸消耗的氧气量，为k－v。]6．(不定项)(2020·山东高三一模)大肠杆菌中发现的RNasep是一种由蛋白质和RNA组成的复合体(一种酶)，某实验小组提取核心组件M1(可在一定盐离子环境下体外单独催化RNA加工过程)，经蛋白酶处理后的M1仍然具有催化功能，而经RNA水解酶处理后的M1不再具备催化功能。下列说法错误的是()A．可用双缩脲试剂检测核心组件成分M1B．M1能为tRNA的体外加工过程提供活化能C．M1功能丧失后会中断基因表达中的转录过程D．M1也具有高效性、专一性和作用条件温和的特点ABC[A、核心组件M...