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小学语文部编版三年级下册第六单元期末复习知识点归纳整理VIP免费

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1三年级语文下册第六单元知识点归纳整理【人文主题】★多彩童年本单元共编排四篇课文,包括三篇精读和一篇略读。现代诗歌《童年的水墨画》(《溪边》《江上》《林中》)儿童趣事《剃头大师》《肥皂泡》名人故事《我不能失信》,从不同角度呈现了多姿多彩的儿童生活,展现了童年生活的纯真和美好。【语文要素】★运用多种方法理解难懂的句子。运用联系上下文、联系生活等方法来理解难懂的句子。★写一个身边的人,尝试写出他的特点。留心观察身边的人,发现身边人的特点,培养观察能力,养成良好的观察习惯。18.《童年的水墨画》(《溪边》、《江上》、《林中》)一、文本主题《童年的水墨画》是一篇儿童诗,选取了一组儿童生活的镜头,如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影,表现了孩子们童年生活的快乐。二、重点生字①字音:碎(suì)染(rǎn)溅(jiàn)浪(làng)②字形:“墨”的“黑”字四点底要均匀铺开,“土”写得扁平,最后一横稍长。“染”下面“木”字横要长,撇捺要舒展。“腾”的右下部分是马。“爽”字先写左边的两个撇点,再写右边的两个,最后写竖撇和捺。③多音字:扇shàn(扇子)shān(扇风)钻zuān(钻研)zuàn(钻石)三、重点词语解释水墨画:中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。扑腾:原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。拨动:手脚或棍棒等横着用力,使东西移动。抖落:震动使(雨滴、水滴等)落下。水葫芦:文中用来比喻水性极好的孩子。梳妆:梳洗打扮。虎牙:突出的尖牙,文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。四、能够会写的词语水墨画钓竿浪花清爽垂柳葫芦松树松针蘑菇(与植物有关)扑腾扇动戏耍拨动(与动作有关)五、赏析语句①垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子,“平静”说明水面上一点波纹都没有。②像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。这句话运用了比喻的修辞方法,用“鸭群”比喻一群小孩,用“翅膀”比喻小孩的胳膊,写2出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。③松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。“清清爽爽”是指整洁干净,这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新凉爽。④小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。这句话既是比喻句又是拟人句。句子把蘑菇当做人来写,“戴着斗笠”写出了蘑菇的形状。“像一朵朵山花在树下开放”这是个被比喻句,把蘑菇比作山花,写出了蘑菇的形状。六、朗读指导★朗读技巧①注意停顿山溪/像绿玉带一样/平静只见松林里/一个个斗笠/像蘑菇一样②读出音韵美,读出对诗的理解。每首小诗六行三句,句末押韵。《江上》一诗押a韵《林中》一诗押ang韵朗读时表达出舒畅、欢快、昂扬的情绪。《溪边》一诗押ing(eng)韵符合静谧的情调,朗读时舒缓。七、课后习题1.朗读课文。背诵《溪边》。参考提示:朗读课文是为了更好地了解课文内容,也是巩固生字识记成果的主要途径。首先要把课文读正确、流利,然后想象课文描绘的画面,有感情地朗读课文。★背诵方法①在熟读的基础上,诗句填空式背诵。②提示关键字进行引导背诵。如“垂柳”“山溪”“人影”③先梳理诗歌结构再进行背诵。全诗共6行3句第一句先写环境:溪边的垂柳和平静的小溪;第二句写事件:人在溪边钓鱼;第三句是一个特写:雨钓上来了,“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”。(梳理结构之后,先分句背诵再背诵全诗。)2.说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。参考提示:自主交流已经读懂的内容,初步感知和主要内容,引导想象诗歌描绘额画面,谈谈自己的阅读感受。《溪边》让我看到了钓鱼的孩子,静静的溪水映着爱美的柳树,映着钓鱼孩子的倒影;静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓,仿佛觉得空气都停止了流动,似乎大家都怕鱼受惊。鱼上钩的一刹那,这种静立刻被打破了,溪水流动了起来,水中的人影碎了,鱼跳跃着,孩童欢笑着。《江上》让我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我溅地嬉戏。就在这嬉戏中,一个孩子钻入水中,不见了。突然一阵水花,他出现了,调皮地笑着,露出两排银牙。《林中》让我看到了刚刚经过...

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