选修2-2第1章导数及其应用§1
4导数在实际生活中的应用第1课时(总第58教案)一、【教学目标】1、通过生活中优化问题的学习,体会导数在解决设计问题中的作用;2、通过对实际问题的研究,促进学生分析问题、解决问题以及建模能力的提高
二、【教学重点】如何建立数学模型来解决实际问题
三、【知识点】1、导数在实际生活中有着广泛的应用,例如,用料最省、利润最大、效率最高等问题,常常可以归结为函数的最值问题,从而可用导数来解决;(求最值的又一新方法:导数)2、导数在实际生活中的应用主要是解决有关最大(小)值问题,一般应先认真读题,建立目标函数后,然后用导数求解
解题中应注意实际意义;3、解决实际应用问题时,要把问题中所涉及的几个变量转化函数关系式,这需要通过分析,联想,抽象和转化完成,函数的最值要由极值和端点的函数值确定,当定义域是开区间且函数只有一个极值时,这个极值就是它的最值,切记,切记
四、【典型例题】例1、在边长为60cm的正方形铁片的四角切去边长相等的正方形,再把它的边沿虚线折起(如图),做成一个无盖的方底铁皮箱子,当箱底的边长是多少时,箱底的容积最大
最大容积是多少
例2、某种圆柱形饮料罐的容积一定时,它的高与底底面半径应怎样选取,才能使所用的材料最省
例3、在如图所示的电路中,已知电源的内阻为r,电动势为E
当外电阻R多大时,才能使电功率最大
最大电功率是多少
例题4、强度分别为的两个光源A,B间的距离为d,试问:在连结两光源的线段AB上,何处照度最小
试就时回答上述问题
(照度与光的强度成正比,与光源距离的平方成反比)例5、在经济学中,生产x单位产品的成本称为成本函数,记为C(x),出售x单位产品的收益称为收益函数,记为R(x),R(x)-C(x)称为利润函数,记为P(x)
(1)若C(x)=,则生产多少单位产品时,边际成本最低
(2)如果C(x)=50x+10000