育才高中乒乓球模块教学计划执行教师王晓学习目标1、积极参与乒乓球运动的学习和锻炼。2、了解现代乒乓球运动的发展趋势。3、初步掌握乒乓球运动的主要基本技术。4、提高协调性和灵敏性，全面发展体能。5、培养良好的合作互助精神。学时学习目标学习内容主要教学策略1学生了解现代乒乓球运动的现状及发展趋势乒乓球运动简介，贯彻课堂常规运用网络展示说明，让学生了解乒乓球运动，推荐网站，了解课堂常规。2-3学生了解不同球拍的区别及特点，固定一种握拍方法准备姿势、握拍法、球性练习通过讲解说明，学生选择适合自己的握拍法，游戏法落实球性练习。4-5学生能掌握基本的步伐练习、手法练习，培养探究学习的能力基本步伐、手法练习、球性练习教师示范为主，学生模仿练习，结合挥臂动作一起练步伐，反复强化动作定型，结合游戏性的学练，使学生更快的掌握。6-7学生学会直、横拍反手推挡的动作方法及要领自主了解规则和裁判法直、横拍反手推挡作业：规则和裁判教师讲解示范为主，学生模仿练习，相互交流；学生自主体会动作要领，合作学习，相互指导，教师巡回指导推荐“每课一星”。发放作业提纲参考8-9学生基本掌握反手推挡的方法，培养自主学习与合作学习的能力复习反手推挡学生示范，相互分析，教师给予纠错、评价；学生在组内根据推挡拍数，竞争“每课一星”，教师根据练习的情况逐一纠正学生的动作。10-11学生知道正反手平击发球的动作要领及击球部位，培养合作学习的能力正反手平击发球（斜线）教师讲解、示范动作，由学生模仿自主练习，两人一组相互交流，反复练习动作。12-13学生基本掌握发平击球的路线及发球的动作，培养合作学习的正反手平击发球（直线）学生教学比赛，固定两人一组，每人发三球，轮换循环练习。能力与勇于拼搏的精神14-15学生知道正手攻球的动作要领，了解一推一攻的练习方法，发展上肢和腰腹力量以及挥拍动作的整体协调性正手攻球教师播放视频资料形成动作表象，学生根据演示及挂图进行徒手挥拍练习，两人一组尝试一推一攻、两推一攻等练习，教师巡回观察指导，结合设置条件的教学比赛尝试攻球技术。16-17学生基本掌握一推一攻的方法和路线，培养自主学习与合作学习的能力一推一攻学生合作练习，帮助同伴建立良好的动作定型，同时培养学生良好的心理素质。18-19学生知道正反手发奔球的动作要领发展判断力、协调性正反手发奔球（斜线）课前播放视频资料，课的开始教师讲解示范，学生模仿练习，形成初始的动作概念，两人一组相互交流，巩固动作，教师巡回指导。结合有固定条件限制的教学比赛。20-21学生基本掌握正反手发奔球的要领，并有路线的变化正反手发奔球（直线）学生示范结合评价，两人一组、自主练习，教师给予指导，观察每位学生练习、纠正错误动作，形成正确地动作定型22-23学生知道正手中台攻斜线球的方法与特点正手中台攻斜线球学生根据教师的示范讲解、进行模仿练习，建立动作的概念，两人一组练习、相互交流，巩固动作，教师巡回指导推荐“每课一星”。24-25学生基本掌握正手中台攻球的动作要领发展上肢和腰腹力量了解乒乓球常见运动损伤与防治运动损伤与防治对攻课件展示损伤机理和防治措施。教师适时贯彻科学合理体育观，巡回指导，观察每位学生的练习动作，给予肯定地提示与纠错，使学生形成正确地动作定型，学生体验到成功的乐趣。26-27学生掌握正手中台攻球的动作方法复习对攻教师提示学生进行比赛，提高学习的积极性，学生在组内按水平找对手，相互比赛、思考、交流，教师巡回指导。28-30学生知道单打比赛的方法与规则，培养学生自信心与互帮互助教学比赛教师组织、由小组长担任裁判进行教学比赛，学生按照抽签在编排好的秩序册上添进名字，然后进行排名赛。的精神31-32学生知道双打比赛的方法与规则，并相互鼓励培养组织能力教学比赛方法同上，布置作业“左推右攻”备考。33-34学生知道“左推右攻”考核的方法与标准，培养互帮互助的精神考核体育骨干协助教师进行考核工作，要求标准衡量尺度要一致，并能给予同伴评价35-36巩固所学的技术动作，做好自主评价，找到差距。学生自评分发自评表，参照“每课一星”登记表和自己的练习情况进行分项记分。
