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打点幸福人生东兴区永久小学唐瑛2010年10月东兴区德育工作经验暨教育论文材料打点幸福人生东兴区永久小学唐瑛幸福是什么，不同的人有着不同的说法。有人说：“幸福是我们处于一个家庭、事业、经济、个人成长、社会荣耀感、责任感的平衡中的一种心理感受。”也有人说：“幸福是人的目的性自由实现的一种主体生存状态。”更有人说：“幸福是水，是那滴轻滑过脸旁的泪水，微笑或苦涩中带着满足与欣慰。幸福是老农握着锄头，望着可喜的庄稼暂歇的那一刻，渗出额头的那滴汗水。幸福是滴滴自由飞旋慢舞的雨珠，万滴要下也便滋润了一方土地。幸福是怀有一颗感恩的心；有一个健康的身体；一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天……”不难看出：“幸福”其实承载了人们太多的渴望，幸福是多么的珍贵和美丽。在风雨兼程的人生路上，其实我们每个人都有叩击幸福之门的机会，都有寻找那份属于自己的幸福的权力。为什么有很多人一辈子追求幸福，到头来只有遗憾；有很多人白以为很幸福，其实他根本不懂什么才是真正的幸福；更有很多人无法认识自己拥有幸福，往往在幸福的时候把握不好，让幸福过早离开了自己。这又是为什么呢?答案很简单，因为他们没有真正破译幸福密码，因为他们并没有竭尽自己的所能去追寻属于自己的那份幸福的美丽。那么怎样才能寻觅到幸福呢?由于信任往往会创造奇迹!到信任中去收获幸福吧!人们说信任是一种有生命的感觉；信任也是一种高尚的情感；信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。由此可见信任是沟通人与人之间的桥梁和纽带。我们当班主任的，每天都在跟学生打交道，每天都可能面对这样那样的突发事件。那么在观察了解的基础上，一定不要忘了带上信任去处理问题，这样才会让你收获幸福的阳光。然而，我庆幸自己担任班主任以来一直义无反顾地对自己的对孩子们选择了信任，正是这份信任使得孩子们彼此间没有了猜忌，有的是团结，是幸福。也正是因为信任，更让我深刻地体验到友爱的美丽，体验到为人师的幸福。如：我们班上有一个基础很差的男生，他叫夏军，所有科目中，只有语文偶尔能够及格。记得在八年级上期开学时，我们班上正在进行激烈的班委干部选举过程中，他突然站起来，对我说：“唐老师，我开始没有写申请，但我反复想过了，我很想当劳动委员，虽然我的成绩和平时的表现都很差，但是我想通过当劳动委员来改变自己的不良习惯，使自己尽快赶上来，尽量不拖同学们的后腿。”当他的话音一落，响起了同学们的热烈掌声，我也为他的举动感到欣慰，趁机就说：“同学们，你们的掌声说明了，你们已经接受了这位同学的自荐了，对吗?”同学们大声说：“当然了。”而后，我找他聊了聊，他主动给我说了他怎样怎样安排和管理劳动，并且给我说：“唐老师，我希望得到你的帮助和监督。”我说：“我怎样帮助你呢?”他说：“你可以给我安排一个基础好的、白控能力特强的同桌；同时，不是你的课，尤其，是英语课，你偶尔在教室外边转悠一下，可以督促我课堂上自觉地进行学习，我怕我失控，好吗?”我一点也没有犹豫，说：“没问题。”就这样，这位同学劳动干得不错，我一般都不需怎么过问，他就管理得好好的，上课表现也好多了，偶尔还主动举手答问题。一期下来，他的学习成绩上升了十多名，正当我还在为他的进步感到高兴时，一天他突然来找我，说：“唐老师，我的爸爸妈妈要出去办一个水泥瓦厂，家里没有其他人，父母让我跟他们走。”说完这些，他的眼眶湿润了，有一种无可奈何的感觉，见此情，我鼓励他说：“没事，只要你想前进，哪里的老师、同学都是一样的，他们都会爱你的，要勇敢地面对，才会让你的父母放心地带你出去。”听了我的话后，他好像若有所悟的样子，点着头，说：“唐老师，再见!，高高兴兴地回家去了，望着他远去的背影，我的心理有一种莫名的感动，这难道不是一种幸福吗?因此，幸福在哪里，在我们辛勤的汗水里；幸福在哪里，在...