第三课华夏之祖课题课型使用者上课时间华夏之祖预习展示学习目标1、知道黄帝及其对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结。2、初步培养进行历史感知、历史想象的形象思维和思考问题能力。3、认识我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进做出了巨大的贡献学习重点黄帝和华夏族的形成、尧舜禹的传说。一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1、和是我国古老传说中的黄河流域著名的部落首领，他们生活在距今约年。为华夏族的形成奠定了基础的关键之战是，双方是部落与部落联合打败部落。2、通常说中华文明上下五千年，是从中华文明的“人文初祖”算起的，相传他建造，制作，还教人们，发明，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子发明。他的属下发明了，编出了乐器。海外华人常自豪地称自己为“”。3、传说继黄帝之后，在黄河流域的杰出首领还有、、。其中领导人民治水，三过家门而不入的是。他们之间采取民主推荐部落联盟首领的办法，历史上叫做“”。4、约公元前年，建立朝，这是我国历史上第一个王朝。王朝建立者也从转变为。我国漫长的社会结束，社会开始了。二、扣标整合（梳理知识，形成网络）1.距今时间，生活在流域黄帝、炎帝2.为华夏族的形成奠定了基础的关键之战，战斗对象是。3.主要贡献。1.高尚品质。尧舜禹2.部落联盟首领产生方法。3.夏朝：建立时间：建立者：影响：认识：中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝和炎帝是中华民族的“”，我们中华儿女和海外华人自豪地称自己是“”。四、达标测评（我达标我快乐）1、黄帝和炎帝是下列哪一流域的部落联盟首领（）A.黄河流域B.长江流域C.珠江流域D.闽江流域2、孙中山词句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”指的是哪一传说中的人物？（）A.蚩尤B.黄帝C.女娲D.大禹3、1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。游戏中的大魔头是课本上哪一个传说中的人物？（）A.尧B.舜C.蚩尤D.大禹4、相传是谁创制了文字（）A.仓颉B.嫘祖C.黄帝D.伶伦5、某台湾旅行团要拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去（）A.大禹陵B.黄帝陵C.秦始皇陵D.中山陵6、通过推举产生部落联盟首领的方法被称为（）A.选举制B.禅让制C.世袭制D.分封制7、我国历史上第一个王朝建立于（）A.约公元前3070年B.约公元前2070年C.约公元前1800年D.约公元前1600年8、我国原始社会结束在（）A.尧时期B.舜时期C.禹时期D.黄帝时期9、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料：相传他与群众同甘共苦，在外13年，三过家门而不入。（1）材料指的是谁？（2）他为什么“三过家门而不入”？（3）请简单介绍他的事迹。
