砸了一场数学公开课刚刚遇到了一件对于我来说，很大很大的事
我经常来幼师网找素材，幼师网给了我很多帮助，希望这一次，也能帮帮我
我当幼儿园老师快三年了，第一次做公开课，区里的领导和好多园的老师来观摩，园长给我这个任务，我特别重视
备课了一个月，准备了好多材料，自己一遍遍的练习，还找我们园的老师们帮忙看课
这次我是借班上课，还好是大班的孩子，他们都特别配合，表现得很好
我简单说一下这个活动：活动名称：铺地板活动目标：1、感知图形面积的大小，初步学习测量
2、体验单位的意义，用多个单位覆盖的方法测量面积，并用数字表示
3、能够叙述和判断自己的里有
活动过程：1、故事导入：小灰熊和小棕熊各自新盖的房子，可漂亮了，可是他们俩个争吵不休，都说自己的房子大
抛出：哪个房子大的问题，引出幼儿讨论
2、演示操作：（1）用积木块来铺满一个房子的地面，并数一数有几块积木
（2）让幼儿猜一猜，另外一个房子需要几块积木铺满
3、分组操作：（1）给幼儿两个纸板游戏，小兔子的花园和小乌龟的游泳池
（2）小兔子的花园和小乌龟的游泳池是不规则图形，使活动增加难度
交流小结：1、请幼儿说出自己测量的结果
2、请幼儿并到前面白板出演示，来判断结果是否正确
老师和领导们的评价：好的方面：1、活动形式很好，有集体活动和分组活动
2、用故事的形式引入，孩子们会很感兴趣，然后以让大家帮助小动物们的环节引导大家进行操作，比较自然
3、老师的课堂掌控能力较好，幼儿都能跟随老师的引导一步步开展，环环相扣，很严谨
需要改进的方面：1、不够生活化，没有贴近幼儿的生活
2、难易程度上，没有明显的难易程度层级
幼儿都能很快很好地完成任务，希望设置一个部分幼儿需要探索才能完成的较难任务
3、提出的问题要更有效，能够引导幼儿说出自己的想法
4、分组活动中要体现幼幼互动的环节，不能以老师为主导，应该让幼儿自觉自发地进行探索活动
