教学设计笔算乘法VIP免费

三位数乘两位数笔算乘法教学设计教学内容：人教版第七册课本49页一50页教学目标：1、知识技能目标：让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。2、情感与态度目标：让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。3、能力目标：使学生探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳比赛方法，培养迁移类比分析能力，发展应用意识。教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。教学难点：探索并自我总结出三位数乘两位数的计算方法。教学过程：（一）、复习导入1、口算34×2=25×5=17×4=17×5=12×7=27×8=17×5=13×9=2、笔算下面各题。24×17=145×8=（二）、明确目标出示学生学习目标：1、要学生明白三位数乘两位数的笔算方法，并能正确计算；2、培养良好的计算习惯。（三）、学习新课。1、课件演示：刘叔叔从D城市乘车要去E城市用了11小时，车1小时大约行135千米。D城市到E城市大约有多少千米？2、认真读题，弄清题意，明确已知条件和问题。提问：刘叔叔的城市离E城市的路程有多远？应该怎样做呢？说说这道题如何列式？3、独立列式：135x11=4、估算：你能运用估算知识猜一猜刘叔叔家离E城市大约有多远吗？说一说你的想法。5、尝试解决：请你们尝试列竖式计算135×11，学生独立完成。6、小组交流7、学生板演汇报，谈一谈自己的计算方法。教师质疑：为什么5要和十位对齐？没有学习新课，你们是怎么做出来的？说一说，三位数乘两位数的计算方法与步骤和两位数乘两位数的有什么区别和联系。8、引导学生归结出计算方法。（四）、学法指导你们这种利用原有知识进行教学学习的方式方法叫做迁移。（五）巩固强化l、本课节“做一做”2、改错3、计算下面各题135×13=175×42=445×32=227×83=4、本课节练一练第二题5、我们学校统一发练习册，准备给六个年组16个班级，每班45名同学各2本，还需要留500本练习册备用。本校应该准备多少本练习册呢？（六）、总结本课节我们学习的主要内容？三位数加减法复习教案教学内容：三位数加减法复习教案教学目标：1、引导学生巩固整十整百的加减口算，三位数的加减法的计算方法，并能正确进行计算。2、培养学生认真计算，自觉验算的良好习惯，提高学生的计算能力。3、发展学生提出问题，解决问题的能力。教学重点：巩固三位数加减法的计算方法。教学难点：学生能正确计算，运用所学内容解决实际问题的能力。教学过程：（一）、导入课题今天我来带大家一起进行复习三位数加减法的计算。（二）完成练习1、计算925-745=285-107=536+271=445+227=422+190=237+370=483+181=403-186=51+819=425-212=746-275=441+435=433-232=661-200=708-6128=学生可以独立完成，或者共同完成，并交流说一说怎么可以算的由准又快。2、用竖式计算411-133=425-217=346+616=845-528=455+325=412-124=325+503=917-649=501+945=917-749=（1）让学生独立完成上述题目的计算。（2）集体交流共同完成，说一说怎么可以算的快3、小云朵的妈妈去商店里买家电，电视569元，电风扇298元，一共花了多少钱？（1）学生说一说已知什么，求什么（2）集体交流，学生可以展开讨论，交流属于自己的方法。4、先让学生自己独立来完成本课节练习册的第2题先让学生完成自己题目，自主计算解答，再全体班级共同交流。5、让学生自主完成练习册本课节第7题（1）启发学生学会学习方法的重要，独立解答（2）全班共同交流计算方法：a、3米=300厘米300－50=250（厘米）300－75=225（厘米）250－225=25（厘米）b、学生自由说一说6、解决生活中的问题小红红家养了200只猪，养的鸡比猪多151只，养的鸭比鸡多414只，养的兔子比鸡多222只，小红红家养了多少只鸡？养了多少只鸭？兔子，鸭，鸡一共有多少？（三）全课总结上完这节课你有什么想说的？语文七色光教学目标：1.练习多音字组词语，把词语整理通顺，连词成句。2.学会积累关于描写景色的古诗名句，了解我国六大自然保护区，扩展学生的知识面。3.培养学生的环保意识，激发学生对祖国山河的热爱。教学重点：积累关于描写景色的古诗...