鲁提辖拳打镇关西教学设计VIP免费

《鲁提辖拳打镇关西》教学设计古陶二中畅永丽教学目标：１、学会分析重点语句，体会人物性格，读出作品意旨。２、学会提炼文章精华，抓住重点段落，读出自我感悟。３、学会辨证看待鲁提辖的行为及《水浒传》的意义与局限。教学重点：１、学会分析重点语句，体会人物性格2、学会提炼文章精华，抓住重点段落，读出自我感悟教学难点：对鲁提辖侠义行为的辨证理解。教学过程：一、导入新课[课件展示：《好汉歌》跟画面]课间播放电电视连续剧《水浒》的主题曲《好汉歌》大家知道这是哪一部电视的主题曲吗？听完之后是否有热血沸腾，畅快淋漓之感？那高亢激越的气势，让我们慨然想见了那些“路见不平一声吼，该出手时就出手”的豪侠之士。那么，你们想到了哪些人物？（逼上梁山的林冲？醉打猛虎的武松？勇猛憨直的李逵？还是行侠仗义的鲁智深？）你们都知道关于花和尚鲁智深的哪些英雄故事（拳打镇关西！大闹五台山！倒拔垂杨柳！大闹野猪林！），我们一起来欣赏其中的一段故事：鲁提辖拳打镇关西。（出示课题：鲁提辖拳打镇关西）2.简介《水浒传》及作者《水浒传》是元末明初的小说家施耐庵写的长篇小说，它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社会矛盾。3.（简介鲁提辖：鲁提辖，名鲁达，提辖是他所任的官职名。他看到不合理的社会现象，就不由得燃起怒火。为了搭救落难的金氏父女，见义勇为，三拳打死镇关西，因而丢了官职，被迫去作了和尚；真纯毫爽，蔑视一切清规戒律，大闹了五台山，只好到相国寺去看苹果园；又为搭救林冲，大闹了野猪林，连和尚也作不成，只得到二龙山落了草，最终被逼上了梁山。《鲁提辖拳打镇关西》就是他的第一次亮相。二、整体感知，用简洁的语言复述故事情节。上节课我们已经了解了文章的情节，并且布置了家庭作业复述故事情节，下面请一位同学复述故事，其他同学对他的用词、语气等方面稍作评论。三、选读故事，细品三拳，感受侠义之举。１．解题。教师明确鲁提辖，即鲁达，绰号花和尚鲁智深－－－－－正义的一方镇关西，卖肉的郑屠，恶霸，绰号镇关西－－－邪恶的一方解决矛盾的方法－－－－－－－－－－－－－－打２．学生思考：（问题１）（一）、过渡语：故事最精彩的地方在哪里？鲁达一见郑屠，是不是马上来了个“饿虎扑食”上去就是三拳？鲁达是怎样“消遣”郑屠的？鲁达是怎样“消遣”郑屠的呢？速读高潮部分的10——14节，在文中找出相关句子。１．出示投影片，要求解决以下问题：〖问题２－４〗⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析）第一次消遣：鲁达拳要求：____，郑屠的反应：_____第二次消遣：鲁达拳要求：____，郑屠的反应：_____第三次消遣：鲁达拳要求：____，郑屠的反应：_____2、鲁达“消遣”郑屠的目的何在？——为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正当借口。3、从中可见鲁提辖有什么性格？——聪明机智，讲究谋略。（二）、接着鲁达为民伸张正义，惩治邪恶的三拳就要打出来了。请大家朗读16——18节，勾画出你认为最精彩的句子并赏析。课件品味精彩句子。⑵分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、打的位置、打得结果、郑屠的反应、描写角度、比喻的修辞几方面来分析）第一拳：打前骂：_____；打的位置：____；打得结果：____；比喻：_____；描写角度：第二拳：打前骂：_____；打的位置：____；打得结果：____；比喻：_____；描写角度：第三拳：打前骂：_____；打的位置：____；打得结果：____；比喻：_____；描写角度：⑶分析店小二的三次反应第一次：看到_________，店小二_______________________第二次：看到_________，店小二_______________________第三次：看到_________，店小二_______________________4、思考品味三拳的句子。①、三拳着落点分别在哪里？能否颠倒过来写，比如说第一拳打在太阳穴上。——其实这三拳是按照来写的呢？从次要部位到要害部位，一招比一招狠，一招比一招准！②、这三拳运用什么修辞？本体和喻体之间有什么相似之处？③、这三拳描写角度一致吗？不同角度的描写好在哪里？—...