《长方形的周长》课时：1课时授课教师：李小凤教学内容：人教版三年级数学上册第三单元教材第42页例2
教学目标：1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验
2、培养学生动手操作及概括能力
教学重难点：长方形的周长计算方法
教具准备：课件、卡片、直尺等
教学过程：一、复习导入上节课我们学习了周长，那什么叫做周长
同学们摸一摸课桌的周长
揭示课题：那今天我们就一起来研究一下长方形的周长
板书：长方形的周长二、新授1．出示卡片，如图：4分米2分米2．学生探究⑴学生独立思考计算：长方形的周长，首先要知道什么
你怎样算出这个图形的周长
（2）思考：求长方形的周长必须知道什么
3．算法概括（1）长方形周长的算法你喜欢哪一种
（2）只要你算的又快又准你喜欢哪种算法就用哪种方法计算
（同桌之间讨论一下自己选用的计算方法）4．巩固练习⑴计算下面长方形的周长（单位：厘米）35626+3+6+3=18（厘米）5+2+5+2=14（厘米）（6+3）×2=18（厘米）（5+2）×2=14（厘米）（2）一个长方形花坛的长是5米，宽是3米
这个花坛的周长是多少米
5+3+5+3=16（米）（5+3）×2=16（米）答：这个花坛的周长是16米
（3）选择题：1、一个长方形操场长50米，宽35米，求操场的周长，正确的算式是（）A、50＋35×2B、（50＋35）×22、教室的长与宽的和是12米，它的周长是（）米A、（12＋12）×2=48（米）B、12×4=48（米）C、12×2=24（米）（4）判断题：1、长方形四条边长度的和叫做长方形的周长（）2、长方形的周长=长+宽×2（）3、一个长方形长8米，宽2米，它的周长是10米（）（5）请同学们测量数学课本的长和宽，并算出周长
（同桌之间合作完成）三、总结长方形的周长=（长+宽）×2长+宽+长+宽四、机动
