广东省东莞市寮步信义学校七年级历史下册《第二十一课大一统气派与中华民族的象征》教案(北师大版)课程标准以长城、北京故宫等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力
设计思路本课主要通过对紫禁城和长城的介绍,让学生对明朝文化有较充分的感性认识
通过录象歌曲、学生充当故宫导游等方式,让学生对紫禁城与长城有形象具体的了解,从而感受到明朝文化的精髓与魅力
教案(教学过程)导入:今天,我们来一起上一节关于明朝历史的文化课,内容主要是关于故宫和长城
同学们都去过故宫,也都爬过长城,面对金碧辉煌的古老宫殿,或者当你站在长城上的时候心中会有怎样一番感受呢
今天这节课,就让我们一起走进紫禁城,登上长城,共同去领略明朝古老的文化
一、紫禁城1
北京的历史北京第一次成为全国性的首都是在什么时候
以后,明清两代皇帝又对北京城不断扩建,终于形成了一座气势恢弘的北京城
明清北京城的布局(演示明朝北京城示意图)明朝的北京城分为京城和外城两大部分
请同学们看看明北京城像个什么呢
(学生回答:帽子)所以老北京也叫“帽子城”
京城又叫内城,又分为内外三层:宫城、皇城、京城
宫城就是我们通常说的紫禁城
宫城外面是皇城,其正门为雄伟壮丽的天安门(明称承天门)
皇城的范围包括了紫禁城、太液池、景山
请同学们想一想,太液池是今天的什么地方
(学生回答:就是今天的北海和中南海)皇城外围就是京城
京城内店铺林立,为富贵之家的聚居之地
四面共有9座城门,请同学们对照手中的新版北京市交通图,根据今天的地名来猜想当时这9座城门的名字分别是什么
请同学们抢答
这九个门的名字分别是:正阳门、崇文门、朝阳门、东直门、安定门、德胜门、西直门、阜成门、宣武门
(依次在图上显示)在明清两代,九门的走法也是有讲究的,例如正阳门是京城的正门,所以走皇辇宫车;皇家派兵打仗,出兵时要走德胜门,归朝时要走安定门,就是为了图个吉利;还有