口技教学案（无答案）班级姓名备课组长签名【学习目标】1、准确流畅地朗读课文，培养文言语感。2、掌握重点字、词、句的意义及用法，积累文言知识。3、学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。【课前预习】给下列画线的字词注音。（1）呓语（）（2）齁（）声（3）中间（）（4）曳（）屋（5）几（）欲先走（6）叱（）2.解释下列加点的词。（1）善口技者________（2）会宾客大宴____________（3）众宾团坐_______________（4）满坐寂然_________（5）遥闻__________（6）其夫呓语________________（7）中间力拉________（8）虽人有百手_______（10）变色离席_________________3.按要求对下列时间词语分类。少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然表示突然发生__________________________表示同时发生__________________________表示相继发生__________________________表示在特定的时间内发生________________表示过了很短时间就发生________________【学习过程】一、导入口技，它是中国传统曲艺园地中的一朵奇葩，具有悠久的历史。三百多年前，清代作家林嗣环描绘了一场精彩的口技表演，为我们营造了一个奇妙的声音世界。二、了解作者及作品三、自主学习准确、流畅地朗读课文,通译全文，理清文意。四、研读赏析：1、第一段文字交待了哪些内容？2、第二段文字中哪些是正面描写，哪些是侧面描写？3、第三段在文章结构上的作用是什么？4、第四段中正面描写的是什么，侧面描写的又是什么？有何作用？5、如何理解尾段的“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺？”三、难点探讨：1．文章三个场景的描述，口技者以绘声为主，对声音的描绘由远及近，由外及内，由大及小，由微弱而喧闹，由简而繁，试看作者是如何描绘的，请你分析。明确：(第一个高潮是渐起的，由深巷犬吠，妇人一人惊觉欠伸，到四口之家各种声响“一时齐发”有个渐进过程，作者作了细致描写，使人如临其境。)(第二个高潮是突发的，由“忽一人大呼”至“百千齐作”，人有“俄而”片刻时间紧张、纷乱、恐惧，造成了听众“变色离席”的效果。)【当堂训练】解释加点字京中有善()口技者。会()宾客大宴，于厅事()之东北角，施()八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已()。众宾团()坐。少顷，但()闻屏障中抚尺一下，满坐()寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠()，便有妇人惊觉欠伸()，其夫呓语()。既而()儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚()儿乳()，儿含乳()啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮()不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱()大儿声，一时齐发，众妙()毕()备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙()绝()。未几()，夫齁()声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微()闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意()少舒()，稍稍()正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而()百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间()力拉()崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳()屋许许()声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽()人有百手，手有百指，不能指其一端()；人有百口，口有百舌，不能名()其一处也。于是()宾客无不变色离席，奋()袖出臂，两股()战战()，几()欲先走()。忽然抚尺一下，群响毕绝()。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。翻译句子1．众宾团坐。_________________________________________________________________2．但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。_________________________________________________________________3．一时齐发，众妙毕备。_________________________________________________________________4．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。_____________________________________________________________5．宾客意少舒，稍稍正坐。__________________________________________________________________6．中间力拉崩倒之声_________________________________________________________________7．虽人有百手，手有百指，不能指其一端______________________________________________...
