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八年级语文上册 第25课《杜甫诗三首》精品学案 新人教版-新人教版初中八年级上册语文学案VIP免费

八年级语文上册 第25课《杜甫诗三首》精品学案 新人教版-新人教版初中八年级上册语文学案_第1页
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杜甫诗三首学习目标1.反复诵读杜甫的三首诗,品味感悟三首诗歌精美的诗歌语言。2.领会诗歌的丰富内涵和精美语言,积累一些文言词语和诗歌的修辞方式,提高对诗歌艺术的审美能力。3.充分理解杜甫诗歌的思想内容,感受作者人格的魅力,培养关注现实、关注民生的人文素养。教学过程第一课时赏读《望岳》和《春望》一、自学指导1.朗读诗歌,圈点生字词。岱宗夫如何(dài)(fú)齐鲁青未了(liǎo)荡胸生曾云(céng)决眦入归鸟(zì)白头搔更短(sāo)浑欲不胜簪(zān)2.听老师朗读诗歌。用“/”划出朗读的停顿。望岳岱宗/夫如何?齐鲁/青未了。造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶,一览/众山/小。春望国破/山河/在,城春/草木/深。感时/花/溅泪,恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月,家书/抵/万金。白头/搔/更短,浑欲/不胜/簪。3.大声朗读诗歌,理解重点词语。(1)通假字荡胸生曾云(“曾”通“层”,层层。)(2)古今异义造化钟神秀(古义:天地,大自然;今义:福气,运气)(3)词类活用①造化钟神秀(名词用作动词,聚集。)②浑欲不胜簪(名词用作动词,插簪。)4.作品链接二十岁的杜甫,开始了漫游生活。他南游吴越,北至齐赵,饱览了祖国壮丽的河山,开阔了他的视野和心胸,并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的生活和创作,具有浓厚的浪漫色彩和情调。《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负,是他早期的代表作品。“岳”即泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳,为五岳之首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上,长达二百公里。主峰突兀,山势险峻,峰峦层叠。二、合作探究(一)《望岳》1.读通诗意:用自己的话说说《望岳》的意思。【交流点拨】你想知道泰山是个什么样子吗?请看,它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山,山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。层云升腾,涤荡心胸;飞鸟归山,映入眼帘;终要登上泰山顶峰,一眼望去,四周重重山峦都显得渺小了。2.读懂诗情。(1)《望岳》中每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。试对此做具体解释。【交流点拨】首联远望,颔联近望,颈联细望,尾联极望。(2)作者笔下的泰山有什么特点?【交流点拨】高大雄伟,神奇秀丽。(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?【交流点拨】热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。3.名句赏析。“会当凌绝顶,一览众山小”一句饱含哲理,请你简要品析其精妙之处。【交流点拨】这是化用孔子的名言“登泰山而小天下”。这两句是由望岳而产生的登岳的意愿,它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。从中可见诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。(二)《春望》1.读通诗意:用自己的话说说《春望》的意思。【交流点拨】国都破碎不堪,只有山河依旧存在;春天又来到长安城,只有荒草长得特别茂盛。感世伤时,花也在流泪;怨恨别离,鸟也在啼叫,惊动人心。战乱持续了很长时间了,家里已久无音讯,家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。由于忧伤烦恼,头上的白发越搔越短,简直连簪子也插不上了。2.读懂诗情。(1)诗歌描写了当时怎样的社会状况?【交流点拨】战火不断,国破家亡,妻离子散,民不聊生。(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?【交流点拨】表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。四、板书设计望岳首联——远望:青未了(高大、连绵)颔联——近望:割昏晓(雄伟、秀丽)颈联——细望:决眦(胸怀激荡、眼界空阔)尾联——极望:凌绝顶(昂扬向上、积极进取)建功立业春望望中所见——山河在、草木深望中所感——花溅泪、鸟惊心望中所思——烽火、家书望中所想——白头、不胜簪感时忧国五、拓展延伸古诗词中许多名句包含哲理,请你再写出几句富有哲理的诗句并简要说明其包含的哲理。【交流】1.欲穷千里目,更上一层楼。(登高望远)2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。(当局者迷,旁观者清)3.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(人生不如意,十之八九)4.射人先射马,擒贼先擒王。(抓住关键,才能有所...

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