八年级语文上册 第25课《杜甫诗三首》精品学案 新人教版-新人教版初中八年级上册语文学案VIP免费

杜甫诗三首学习目标1．反复诵读杜甫的三首诗，品味感悟三首诗歌精美的诗歌语言。2．领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式，提高对诗歌艺术的审美能力。3．充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。教学过程第一课时赏读《望岳》和《春望》一、自学指导1．朗读诗歌，圈点生字词。岱宗夫如何(dài)(fú)齐鲁青未了(liǎo)荡胸生曾云(céng)决眦入归鸟(zì)白头搔更短(sāo)浑欲不胜簪(zān)2．听老师朗读诗歌。用“/”划出朗读的停顿。望岳岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。春望国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。3．大声朗读诗歌，理解重点词语。(1)通假字荡胸生曾云(“曾”通“层”，层层。)(2)古今异义造化钟神秀(古义：天地，大自然；今义：福气，运气)(3)词类活用①造化钟神秀(名词用作动词，聚集。)②浑欲不胜簪(名词用作动词，插簪。)4．作品链接二十岁的杜甫，开始了漫游生活。他南游吴越，北至齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负，是他早期的代表作品。“岳”即泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳，为五岳之首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠。二、合作探究(一)《望岳》1．读通诗意：用自己的话说说《望岳》的意思。【交流点拨】你想知道泰山是个什么样子吗？请看，它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山，映入眼帘；终要登上泰山顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。2．读懂诗情。(1)《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。【交流点拨】首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。(2)作者笔下的泰山有什么特点？【交流点拨】高大雄伟，神奇秀丽。(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【交流点拨】热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。3．名句赏析。“会当凌绝顶，一览众山小”一句饱含哲理，请你简要品析其精妙之处。【交流点拨】这是化用孔子的名言“登泰山而小天下”。这两句是由望岳而产生的登岳的意愿，它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。从中可见诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。(二)《春望》1．读通诗意：用自己的话说说《春望》的意思。【交流点拨】国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫，惊动人心。战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不上了。2．读懂诗情。(1)诗歌描写了当时怎样的社会状况？【交流点拨】战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生。(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情？【交流点拨】表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。四、板书设计望岳首联——远望：青未了（高大、连绵）颔联——近望：割昏晓（雄伟、秀丽）颈联——细望：决眦（胸怀激荡、眼界空阔）尾联——极望：凌绝顶（昂扬向上、积极进取）建功立业春望望中所见——山河在、草木深望中所感——花溅泪、鸟惊心望中所思——烽火、家书望中所想——白头、不胜簪感时忧国五、拓展延伸古诗词中许多名句包含哲理，请你再写出几句富有哲理的诗句并简要说明其包含的哲理。【交流】1.欲穷千里目，更上一层楼。(登高望远)2．不识庐山真面目，只缘身在此山中。(当局者迷，旁观者清)3．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(人生不如意，十之八九)4．射人先射马，擒贼先擒王。(抓住关键，才能有所...