《第5课古代寓言二则（第一课时）》一、【学习目标】（1）读准字音，读通课文，弄清大义。能记住作者及相关情况（2）能说出寓言这种文学体裁的特点（3）能记住：履、度、操、反、遂、宁、实词含义准确把握“何不试之以足？宁信度，无自信也”含义（4）背诵课文，并能用自己的语言绘声绘色地讲述这个寓言故事。二、【重点难点】1、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解2、能借助注释及工具书读懂课文大意3、学习一些常用文言实词及虚词三、【自主学习】一、知识链接1.了解“寓言”：“寓”寄物，“言”讲道理，寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，优秀的寓言故事往往在给人美的享受的同时发挥其深刻的思想教育作用，增长人们的智慧和才干。2.学过的古代寓言有掩耳盗铃、拔苗助长“守株待兔”二、学习内容1.朗读全文，注意以下字读音履遂宁度2.独立学习，看课文注释查工具书。解释下列词语。履（）度（）坐（）至之（）操（）吾忘持度（）及（）反（）宁（）四、【合作探究】1、注意记忆古今不同字义和句式坐，反，2、翻译句子（1）郑人有欲买履者。（2）宁信度，无自信也。五、【达标巩固】1．根据拼音写汉字。自duó（）其足nìng（）信zhuì（）于水jùqì（）其舟2．填空。《郑人买履》选自________，作者韩非，________时期哲学家，________家的主要代表人物。《刻舟求剑》选自________________，这部作品是战国末秦相________组织编写的论文集。3.解释下列词语履（）度（）坐（）至之（）操（）吾忘持度（）及（）反（）宁（）4、通假字坐，反，5.（1）郑人有欲买履者。（2）宁信度，无自信也。（3）“何不试之以足”（4）及反，市罢，遂不得履。6.翻译复述故事内容，并思考讨论，寓言的内容来看，你认为郑人是一个什么样的人？
