《鲁提辖拳打镇关西》序号日期执笔八年语文组审核按捺（）剔骨（）眼棱（）赊酒（）彀（）磬（）钹（）铙（）掇（）课题《鲁提辖拳打镇关西》第一课时课型新授课学习目标1、了解施耐庵和《水浒传》的文学常识；识记、理解并积累文中的生字、生词。2、理解小说的特点，学会鉴赏小说。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会一、释题：“鲁提辖”，即鲁达（鲁智深），《水浒传》一百单八将之一。提辖，宋朝低职武官，负责练兵和捕盗。“镇关西”即郑屠，绰号镇关西，是个卖肉的。“鲁提辖拳打镇关西”这个题目高度概括了本文的故事情节。细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极重点目标1难点目标2其他项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法作者的情感，感受作品语言的魅力。二、背景补充：元末明初，由于当时阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐，贫苦农民流离失所，最后被逼得拿起武器进行战斗。《水浒传》的故事源于北宋末年的宋江起义。以宋江为首的这支武装有首领36人，一度“横行齐魏”，后在海州被张叔夜伏击而降。宋江等人的故事逐渐演变为民间传说，并以说唱、戏剧的形式在民间愈演愈盛。在长期群众创作的基础上，施耐庵加以综合整理，并进行创造性的艺术构思，从而完成了这部巨著。三、学生自由朗读课文，整体感知：1、默读课文，理清条理，复述故事。点拨：某一天下午；第二天一早；送走金氏父女后；打死郑屠后。小结：小说按照事情发生的时间顺序写人叙事。先写金老父女的遭遇，交代了事情的起因；再写鲁达救人和拳打恶棍，叙述事情的经过；终写郑屠身死，鲁达出走，点明了事情的结局。采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。一、引语：有这样两句歌词：“路见不平一声吼，该出手时就出手。”大家知道这是哪部电视剧主题歌里头的吗?，是《水浒传》。电视剧《水浒》是根据长篇白话章回体小说《水浒传》改编的。二、走近作者：施耐庵是元末明初的小说家，今江苏人。他根据民间流传宋江起义的故事，写成长篇小说《水浒传》。内容描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等。三、学习生字：聒噪（）哽咽（）恁地（）绰号（）腌臜（）钧旨（）臊子（）消遣（）忿气（）学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。学而时习之不亦悦乎温故而知新可以为师矣敏而好学不耻下问自主·合作·探究互助·相长·共享学而不厌诲人不倦学而不思则罔思而不学则殆业精于勤行成于思八年级语文（上册）班组号学生姓名：2、课文中哪些片段写得非常精彩？试做简要分析。三次“消遣”，三拳痛打和店小二的三次反应。三次“消遣”，步步紧逼，郑屠忍无可忍，鲁提辖却是一胜再胜，次次得手。从中表现了鲁提辖为伸张正义惩治邪恶中表现出的坚定和机智，使读者折服。，体现了他的勇而有谋。三拳干净利落，拳拳落到实处，打到要害，足显其勇武和力量。三个比喻，分别从味、色、声响加以渲染，以表现打的效果，真是神来之笔。店小二是郑屠的帮凶，他的三次反应，一次比一次心虚，一次比一次胆怯，从而反衬了鲁达的气豪胆壮，显示了他越来越强大的力量。读的主要方式。D.我市鲁峰和聂品华两位先进分子在第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会上受到习总书记亲切接见。4.《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国长篇章回体小说《水浒传》，作者是元末明初时期的小说家施耐庵。鲁提辖名叫鲁达，镇关西指郑屠，鲁提辖救助的对象是金氏父女，鲁提辖是一个不畏强暴、伸张正义、嫉恶如仇、见义勇为的人。5、阅读“郑屠右手拿刀……动弹不得”，回答问题。（1）、鲁提辖三拳打死镇关西，研读后填表。挨打部位描写设喻感知角度第一拳鼻子上开了个油酱铺味觉第二拳眼眶际眉梢开了个彩帛铺视觉第三拳太阳穴上全堂水陆的道场听觉（2）、伴随着对鲁提辖的三拳的动作描写，文章还对鲁提辖进行了什么描写？这些描写有怎...
