八年级上册第18课教学建议、教学案例及参考答案【特别提示】导学案只是老师教学的一个辅助，千万不能完全一成不变地依据导学案来教学，如果机械使用导学案，课堂教学过程将毫无生气，也不会起到好的教学效果。【参考答案】第18课全民族抗战的兴起【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)请同学们阅读教材91页到93页的内容,回答1—2问题：2.卢沟桥事变后，日本侵略军又向哪些地方发动了大规模进攻？北平、天津、上海等。请同学们阅读教材93—94页的内容,回答第3题：3.南京大屠杀发生在什么时间？日军杀人手段有哪些？共屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器的中国士兵达多少人？看右方图片，你有何感想？1937年12月；集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等；30万以上；感想：略。请同学们阅读教材94页的内容,回答第4题：4.说说与这两付臂章有关的历史。P94页“共赴国难”这一目下第一段小字。【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习1.卢沟桥事变时间：1937年7月7日，又称七七事变。地点：北京西南卢沟桥；策划者：日本侵略军；抗日英雄：二十九军奋起抵抗，副军长佟麟阁，师长赵登禹等壮烈牺牲。影响：在中华民族生死存亡关头，全国人民团结一致，掀起了中国近代历史上空前规模的全民族反侵略战争。1937年12月日本《东京日日新闻》报道：日军在南京的杀人比赛。上图为南京大屠杀中的两个杀人恶魔：向井敏明和野天毅。他们曾被日本奉为“英雄”。惯！)1.为什么说“芦沟桥事变”是中国全民族抗战的开始？主要意思：芦沟桥事变后，日本调集大批军队，向北平、天津、上海等地发动大规模进攻开始了全面侵华；在中华民族生死存亡关头，全国人民团结一致，掀起了全民族抗战。2.现在，日本国内不时出现一些公然篡改历史、美化侵略的事情，日本政要络绎不绝地参拜靖国神社——靖国神社内供奉着战后处以死刑的东条英机、大屠杀元凶松井石根等十四名甲级战犯及其他战争罪犯。日本右翼势力竭力否认侵略战争，否认南京大屠杀血的历史事实，对此，你想说些什么？侵华历史不容抹煞；日本应该牢记给中国带来的战争灾难，深刻反省；要警惕、防止日本军国主义的死灰复燃；我们要同心同德，努力建设国家，增强综合国力，让外地不敢来犯等。【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)胡锦涛主席在日本演讲时说：“历史是最富哲理的教科书。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去”。近代以来，我们要牢记的日本侵略中国的史实有哪些？甲午中日战争、八国联军侵华战争、九一八事变、七七事变、南京大屠杀等。【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)1.（2010·安徽）“勿忘国耻”研究小组要实地考察抗日战争全面爆发的历史，他们必须去的地方是（）A．台儿庄B．南京C．卢沟桥D．沈阳2.（2010·湖南岳阳）“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声激”这句诗反映的历史事件对中国产生的最主要影响是（）A．中国局部抗战开始B．红军长征胜利C．全民族抗战开始D．国共十年对峙结束3.（2010·湖南永州）永州市某校初二（1）班同学准备举行“1919～l949年历史图片展”。小军找到一幅《中国军队血战卢沟桥》的图片，你认为它应该归入的栏目主题是（）A.国民革命洪流奔涌B.十年对峙烽火绵延C.八年抗战同仇敌忾D.解放战争革命胜利4.（2010·福建三明）“……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万，三十万同胞，……三十万冤魂，在地狱里哭泣。”三十万同胞的遇难地点是（）A．东北B．北京C．上海D．南京5.（2010·广东广州）我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是（）A．文学作品中的描写B．电影片段中的场景C．屠杀现场遗迹与当时的新闻照片D．日本的官方言论6.（2008·山东省）观察右图，佩戴这种臂章的军队应该是：A.北伐战争时期B.抗日战争时期C.解放战争时期D.抗美援朝时期7.读图题(1)图一中此地曾发生过哪一重要历史事件？...
