学科年级授课时间课型备课者地理七年级上册第十一周新课型教学内容第二章第四节海陆的变迁教学目标目标：1．认识地壳是变动的，了解地表形态的变化是地球内力和外力共同作用的结果，并能用实例加以说明。2．了解“大陆漂移假说”“板块构造学说”的基本观点。3．了解世界火山、地震的主要分布规律及其与板块运动的关系。情感、态度与价值观：1．让学生懂得事物是在不断的发生发展的，要用发展的眼光看事物。2．学习科学家严谨的治学态度及科学认真的观察能力，培养发现问题，思考问题的能力。3．关注人类的防震抗灾。教学重点教学难点重点：1．认识地壳是变动的，学会阅读六大板块示意图。2．了解世界火山、地震的主要分布规律。3．关注人类的防震抗灾。难点：1．了解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本观点。2．分析世界火山、地震的分布与板块运动的关系。教学方法与手段课堂教学形式教学准备搜集相关资料充分准备、多媒体教学过程导入新课：复习：七大洲、四大洋的位置引入。教学过程：一、自主学习学习任务一：阅读课本P33页，认识地壳是变动的，并能举例说明1、地球表面形态处于永不停歇的_______________________。我国的喜马拉雅山地区有大量古老的海洋化石，证明这里曾经是________后来因为地壳隆起并抬升成为______。世界最高山峰是________________。教后修改学生在这一阶段学习时太快。3、什么是地震、火山？（只做了解）_______和___________能够在很短的时间内改变地表的形态。4、思考P33的活动题学习任务二：阅读课本P33-P35，了解大陆漂移假说、板块构造学说的基本观点。1、大陆漂移假说是20世纪初由________提出的。大陆漂移假说认为：地球上原先只有一块叫"_________"的庞大陆地,被叫做"_________"的广袤海洋所包围。2、读图2-46了解大陆漂移的过程3、阅读课本中的小阅读，填空：魏格纳是一位_______科学家,他发现_________的凸出部分,刚好与_______________________________________遥相对应，经实地考察,终于在______年提出了大陆漂移假说。4、板块构造学说认为：地球上的岩石圈是由________合成的。全球主要有_____板块，其中_____________几乎全部是海洋，其余板块既包括______，又包括_____。海洋和陆地的相对位置是____________的。5、读图2-48写出六大板块的名称：_______________、________________、_______________、_________________、__________________、___________________。6、一般来说，板块的______比较稳定，板块与板块的______________,有的张裂拉伸,有的碰撞挤压,地壳_______________。学习任务三：阅读课本36及图2-54识记世界火山、地震的两大分布带，并能简要说出世界火山、地震分布带与板块构造的关系1._____________________________________和_______________________________________是世界上地震和火山活动最剧烈的地带，全球现有________座著名活火山，基本上也都分布在这两大地带。二、合作共建1、读图2-54完成课本P36页的活动题，并将答案写在课本上。2、位于太平洋板块与美洲板块交界附近的山脉是（）A、喜马拉雅山B、阿尔卑斯山C、落基山脉安第斯山3、读“世界主要的火山、地震分布示意图”完成下列要求（1）世界上火山、地震主要集中分布在哪些地区？____________________________________________。____________________________________________。（2）这些地区的地壳有何特征？____________________________________________。（3）为什么我国是一个多地震的国家？____________________________________________。6、阅读材料，回答问题三、系统总结海陆变迁四、诊断评价1、能说明地表形态发生变化的成语是（）A、翻天覆地B、日新月异C、历久弥新D、沧海桑田2、关于“大陆漂移学说”的叙述错误的是（）A、德国科学家魏格纳1912年提出的B、地球上原先只有一块“泛大陆”和包围它的“泛大洋”C、现在仍无法证明大陆的“漂移”状况D、大西洋两岸的轮廓可嵌合在一起2、下列由于填海造陆引起的海陆变化的是（）A、台湾海峡的形成B、荷兰围海大坝的形成C、青藏高原的形成D、埃及苏伊运河的形成3、几乎全部都是海洋的板块...
